柯尔伯格的道德认知发展阶段理论-豆柴文库

柯尔伯格的道德认知发展阶段理论.pptx

柯尔伯格旳道德认知发展阶段理论柯尔伯格旳道德认知发展阶段理论柯尔伯格旳道德认知发展阶段理论柯尔伯格旳道德认知发展阶段理论柯尔伯格旳道德认知发展阶段理论道德推理理论对教育旳启示

2024-10-30

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柯尔伯格道德认知发展理论.doc

1柯尔伯格道德发展阶段理论的基本观点1.1柯尔伯格对道德发展的理解柯尔伯格深受杜威特别是皮亚杰的认知论和道德论的影响,认为道德的发展依赖于个人认知能力的发展,他通过实验研究证明,个体的道德判断与其逻辑运算之间存在有一定的相关(r=0.6~0.7)。一个人的逻辑阶段决定了他所能达到的道德阶段的限度。在道德发展中,起决定作用的乃个体的道德认知能力。在柯尔伯格看来,儿童的道德发展,既不象生物的发展那样是其固有本性的一种自然展现的过程,也不是通过外部的灌输和奖惩而直接内化的结果,而是儿童自身同环境交互作用下使自己

2024-08-30

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柯尔伯格的道德认知发展理论.ppt

柯尔伯格的道德发展阶段论二、柯尔伯格的道德发展阶段论道德两难故事1：海因茨偷药1.前习俗水平（10岁前的大多数）道德发展阶段论道德发展阶段论道德发展阶段论道德发展阶段论道德发展阶段论道德发展阶段论（二）对科尔伯格理论的批评(二)柯尔伯格道德发展阶段论在学校道德教育上的应用(二)柯尔伯格道德发展阶段论在学校道德教育上的应用(二)柯尔伯格道德发展阶段论在学校道德教育上的应用道德教育模式之一：道德两难问题讨论法道德教育模式之一：道德两难问题讨论法道德教育模式之一：道德两难问题讨论法道德教育模式之一：道德两难问题

2024-09-15

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柯尔伯格的道德认知发展理论PPT课件.ppt

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2024-09-15

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柯尔伯格道德思想实验.docx

柯尔伯格道德思想实验一、简介：哈贝马斯（MoralConsciousnessandCommunicativeAction33ff）指出柯尔伯格的道德发展理论与皮亚杰的认知发展理论一样都力图解释competence（解决特定类型的经验－分析或道德－实践问题的能力）。两个人都接受建构论的学习概念（constructivistconceptoflearning）。从而提出一套学习的等级制分为诸层次或阶段。随着阶段的上升日趋复杂、抽象、一般和可逆转的。但柯尔伯格不仅将皮亚杰

2023-11-14

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