乡镇高中语文研究性学习的探究的任务书.docx

乡镇高中语文研究性学习的探究的任务书
任务书
任务名称：乡镇高中语文研究性学习的探究
任务背景：
目前，随着教育改革的不断深入，研究性学习在教育中得到了越来越广泛的应用。研究性学习是指学生通过自主研究、探究、解决实际问题的方法来掌握知识和技能的学习方式。本次研究旨在探究乡镇高中语文研究性学习的实践效果及存在的问题。
任务目标：
1.探究乡镇高中语文研究性学习的实践情况，了解教师对于研究性学习的认知情况；
2.了解学生在研究性学习过程中的主要问题和困难；
3.探究乡镇高中语文研究性学习的实践效果；
4.提出乡镇高中语文研究性学习的改进意见和建议。
任务步骤：
1.调研阶段：收集文献资料，了解研究性学习的定义、特点、实施方法等，并进行问卷调查和访谈，了解乡镇高中语文教师对于研究性学习的认知和实践情况；
2.实践阶段：在乡镇高中课堂开展研究性学习实践，并观察实践情况，记录教师在研究性学习中遇到的问题并进行访谈，收集学生对于研究性学习的体验和反馈；
3.分析和总结阶段：对调研和实践的数据进行分析，对乡镇高中语文研究性学习的现状、问题和困难进行总结，并提出改进意见和建议；
4.写作阶段：撰写研究报告，并进行汇报和宣传。
任务成果：
一份关于乡镇高中语文研究性学习的研究报告，包括研究背景、目标、步骤、结果以及提出的改进建议，同时可以结合实际情况，开展相关的经验分享活动。