学案-湖北-2013_湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学九年级化学下册 第十二单元 化学与生活 课题3《有机合成材料》导学案（无答案） 新人教版.rar

1湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学九年级化学下册第十二单元化学与生活课题3《有机合成材料》导学案新人教版【学习目标】1.知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。（重点）2.知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能与用途，了解“白色污染”及环境保护。3.会用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维（如腈纶）织成的布料。（难点）4.培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生科学探究的能力。【学习方法】自主学习总结【课前预习】1.棉花、羊毛、和天然橡胶等属于材料，而日常生活中用的最多的、和等则属于材料，简称。2.链状结构的高分子材料，如、等具有热塑性；结构的高分子材料，如、等具有热固性。【自主探究】知识点一：有机物和无机物【自学】课本P102内容，完成“活动与探究”后填空：1.由元素组成的纯净物是化合物，化合物主要分为两大类：和。2.有机物一定含有元素，可能还含有等元素，但有的化合物如、、等，尽管含有元素，却仍具有无机物的特点，因此，把这类物质看作无机物。知识点二：有机合成材料【阅读】课本P103～P106有关内容，填空：有机高分子化合物是指__________________很大的有机物，简称有机高分子。天然有机高分子材料有、和等。合成有机高分子材料简称，主要指、、等。【实验1】课本P104实验12-1，仔细观察现象并记录。所用样品现象塑料袋片（链状）结论：链状结构的高分子材料具有性，而多数网状结构的高分子材料一经加工成型就不会受热熔化，因而具有__________性。【讨论】装食品用的聚乙烯塑料袋应如何封口？电木插座破裂后能否热修补？【展示】翻看同学衣服上的标签，你认识这些服装标签的含义吗？棉花、羊毛及蚕丝属于纤维，涤纶、锦纶和腈纶属于纤维。【思考】合成纤维与天然纤维相比，有何优缺点？为什么天然纤维制品价格高昂？棉花、羊毛和腈纶制品应如何区别？【实验2】1.拉扯橡皮筋，你发现橡胶具有性。2.用砂纸打磨网球鞋底，你发现橡胶具有性。3.燃烧车轮外胎碎片，你发现。4.实验桌面上铺了一层橡胶，是因为。结论：合成橡胶和天然橡胶相比有以下优点：，广泛应用于轮胎和制鞋工业。【阅读】课本P107～P108有关内容，填空：1.合成材料的使用容易造成污染。废弃塑料会来了“污染”，大部分塑料长期堆积会破坏，污染，污染。解决这个问题应该从以下几个方面着手：⑴使用塑料制品。（现实中有哪些具体措施？）⑵利用某些塑料制品。（举例子。）⑶使用、的塑料。⑷各种废弃塑料。（废弃塑料的回收存在什么样的障碍？当前有什么较好的措施解决这一问题？）2.将聚乙烯和聚氯乙烯分别点燃，会产生有刺激性气味的HCl气体，故不可以用来包装食品。3.认识塑料制品回收的标志P107图12-21。【思考】我们在生活中应该如何正确使用塑料袋等？【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【回顾反思】想想你有哪些疑惑？还有什么知识想进一步探究？【基础练习】课本P1111.～5.1.下列物质中不属于有机化合物的是()A．淀粉B．甲烷C．乙醇D．碳酸钙2.下列物质中属于有机合成材料的是()A．羊毛B．棉花C．腈纶D．天然橡胶3.区分羊毛和涤纶最简单的方法是()A．放入水中看是否溶解B．用肥皂水加以区分C．通过燃烧方法辨闻气味和用手捻进行区分D．分别测定它们的拉力进行比较区分4.下列表示塑料包装制品回收标志的是()5.国家质监局发布公告：禁止生产或进口有害的DEHA（C22H42O4）增塑剂的PVC食品保鲜膜。市场上保鲜膜的种类较多，要保证食品安全，必须注意识别。⑴DEHA由_____种元素组成，分子中C、H原子个数比为_____。DEHA是一种______（填“有机物”或“无机物”）。⑵塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品，因为高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中。从微观角度解释其原因是_____________。⑶全世界每年生产、使用约上千万吨保鲜膜，使用后成为塑料垃圾，为了保护环境，你提出的一条合理化建议是_________________________________。合格证标准FZ/T81010—1999品名休闲风衣等级合格号型175/96A成分面料丝80%锦纶20%里料绦纶100%洗涤说明：（略）6.商场出售的服装都挂有面料成分及洗涤说明的标签。下图为某服装的标签：⑴面料中的天然纤维是，合成纤维是___________、__________。⑵检验其主要成分为丝的简单方法是____7.液晶是一种新型材料，广泛用于电子、仪表产品等。MBBA是