中日英语学习者拒绝策略对比的中期报告.docx
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中日英语学习者拒绝策略对比的中期报告.docx
中日英语学习者拒绝策略对比的中期报告中期报告:中日英语学习者拒绝策略对比的调查研究已经完成了一半。经过初步数据分析和实地访谈,我们得出初步结论:在拒绝他人时,中、日、英三国学习者采取的策略有很大不同。首先,在表面上,中日英三国学习者都采取了直接拒绝的策略。但具体实施时,三国的具体表现却有所区别。相对于其他两国,中国学习者表现出更为礼貌和委婉的态度。当面对请求的时候,他们常常会先表示感谢,然后再暗示无法接受。而日本学习者会采取一种更为委婉和暧昧的拒绝策略,通常使用含糊的陈述,由对方自己理解拒绝的意思。而英国
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中国英语学习者和英语母语者拒绝策略的对比研究的中期报告中期报告研究目的本研究旨在比较中国英语学习者和英语母语者在使用拒绝策略时的异同,探讨语言文化差异对语言行为的影响。研究方法1.数据收集本研究使用问卷调查法和情境测试法,收集中国英语学习者和英语母语者在使用拒绝策略时的数据。2.研究对象本研究的中国英语学习者对象为来自不同学校的大学生,英语母语者对象为来自英美等英语母语国家的大学生。3.数据分析本研究采用SPSS数据分析软件对问卷数据进行描述性统计和t-test分析,对情境测试数据进行质性分析。研究进展1
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中国英语学习者和英语母语者拒绝策略的对比研究Introduction语言拒绝是每个语言学习者都必须掌握的技能之一。在交际中,拒绝可能会引发紧张、尴尬和不安,但如果不拒绝,可能会导致错误的理解、误解和矛盾。拒绝技巧在各种交际场景中发挥着重要的作用。本文旨在探讨中国英语学习者和英语母语者在拒绝策略上的不同之处。Body拒绝是由于多种原因而出现的语言行为,例如拒绝请求、邀请或建议等。针对这些不同的情况,不同的拒绝策略可能更加符合情境和目的。涉及到拒绝的语言行为通常包括其它与语言目的无关的元素,例如情感、文化、社
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中国英语学习者的道歉策略研究的中期报告本研究的目的是探索中国英语学习者的道歉策略,重点关注其使用频率、使用方式和成功率。本中期报告主要阐述了研究设计和数据收集方法,以及初步的数据分析结果。研究设计:本研究采用了问卷调查和实验两种方法。问卷调查的目的是了解中国英语学习者在道歉场景中所使用的道歉策略的情况,以及他们对道歉的态度和看法。实验则通过模拟道歉情境,观察中国英语学习者的实际道歉行为和策略。数据收集方法:问卷调查:我们在中国多个大学的英语系和外语系进行了问卷调查,共收集了120份有效问卷。问卷包括了个人
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英语学习者汉语与英语阅读策略的对比研究的综述报告随着中国与国际社会的交流不断加强,英语成为了学习和交流的重要工具,因此越来越多的人开始学习英语。但由于汉语和英语具有很大的差异,对于学习者来说,在阅读方面可能会遇到一些困难。本文将对汉语与英语阅读策略的对比研究进行综述,并探讨如何提高阅读技巧。在阅读方面,汉语和英语存在很大的差异。汉语是一种表意语言,注重意思和意境的表达,而英语则更注重语法和词汇的准确性。因此,对于汉语和英语的阅读来说,所需的技巧和策略也有很大差异。首先,对于汉语阅读来说,常见的策略包括:1