一年级上册音乐教案第三单元 我们都是好朋友洋娃娃之梦 (2)_人教新课标-经典教学教辅文档.doc
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一年级上册音乐教案第三单元 我们都是好朋友洋娃娃之梦 (2)_人教新课标-经典教学教辅文档.doc
第页洋娃娃之梦教学设计教学目标1、引导先生欣赏钢琴曲《洋娃娃之梦》,能听辨出该乐曲分为三个乐段。2、根据乐曲内容的特点与聆听的要求进行分段赏析,先生能说出三个乐段所表现的不同情绪。学情分析一年级的先生刚退学,虽然性情都活泼开朗对音乐有着浓厚的兴味和积极性,乐于参加音乐课堂活动,乐于在课堂上表现本人,但是没有正确的音乐学习习气,给音乐欣赏课带来了必然的难度。重点难点1、鼓励先生积极地考虑不同的节奏、力度、速度、节拍在乐曲中不同的表现作用。[来源:ZXXK]2、在引导先生在发挥音乐想象的同时,独立地聆听感受和
一年级上册音乐教案第三单元 我们都是好朋友洋娃娃之梦 (2)_人教新课标.doc
洋娃娃之梦教学设计教学目标1、引导学生欣赏钢琴曲《洋娃娃之梦》能听辨出该乐曲分为三个乐段。2、根据乐曲内容的特点与聆听的要求进行分段赏析学生能说出三个乐段所表现的不同情绪。学情分析一年级的学生刚入学虽然性格都活泼开朗对音乐有着浓厚的兴趣和积极性乐于参加音乐课堂活动乐于在课堂上表现自己但是没有正确的音乐学习习惯给音乐欣赏课带来了一定的难度。重点难点1、鼓励学生积极地思考不同的节奏、力度、速度、节拍在乐曲中不同的表现作用。[来源:ZXXK]2、在引导学生在发挥音乐想象的同时独立地聆听感受和
一年级上册音乐教案第三单元 我们都是好朋友好朋友 (3)_人教新课标-经典教学教辅文档.doc
第页好朋友教学设计教学目标:1学会并能划一的地演唱歌曲《好朋友》。2能按节拍做简单的气势动作,喜欢并乐于参加音乐理论活动。3同学合作,在拍手,跺脚处设计新的气势动作参与表演。教学重点:用自然的声响演唱歌曲。教学难点:对歌词进行创编并参与表演。[来源:]教学方法:听唱法,视听法,游戏法。[来源:学,科,网]教学器具:电子琴,多媒体课件。教学过程:1复习第二单元的歌曲。2说一说师:小朋友,你们有好朋友吗?请说出你好朋友的名字。[来源:ZXXK][来源:ZXXK]生:。。。。。。。师:你们瞧!小兔子怎样来到了我
一年级上册音乐教案第三单元 我们都是好朋友洋娃娃之梦 (2)_人教新课标(2018秋).doc
洋娃娃之梦教学设计教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记;第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿;第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。教学目标死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它
一年级上册音乐教案我们都是好朋友1_人教新课标-经典教学教辅文档.docx
第页第三单元我们都是好朋友课时安排第一课时授课工夫教学内容童谣《找朋友》唱歌《找朋友》教学目标1、学会有节奏的读童谣。2、有感情的演唱歌曲《好朋友》。3、学惯用音乐的方式与老师和同学交流,喜欢并乐于参与音乐理论活动。教学重、难点培养先生的合作创造精神。教学预备音乐带、音乐娃娃图片教学过程主备复备一、组织教学师生问好歌。二、童谣《找朋友》1、小朋友,你们在小学里能否找到新的好朋友了?2、你有本人的好朋友吗?谁是你的好朋友?交流大家好朋友姓名,并介绍一下各自的优点。3、你能像老师这样说吗?师出示节奏,示范。4