趣味教学在小学英语教学中的应用现状调查——以泉州市实验小学为例的任务书.docx

趣味教学在小学英语教学中的应用现状调查——以泉州市实验小学为例的任务书
任务书
一、研究背景
随着时代的进步，人们的教育观念也发生了变化，培养学生的兴趣和爱好变得越来越重要。趣味教学是一种新型的教学方法，它使学生在轻松愉快的氛围中学习知识，达到了教育和教学相结合的目的。在小学英语教育中，趣味教学更是被广泛应用，受到了家长和教师的肯定和赞扬。然而，目前趣味教学在小学英语教学中的应用现状还需要进一步研究。
二、调查目的
本研究旨在调查泉州市实验小学小学英语教师对趣味教学在小学英语教学中的应用情况，以及趣味教学对学生学习英语的影响程度。
三、调查对象
泉州市实验小学小学英语教师，包括小学一年级至小学六年级的教师共计20人。
四、调查内容
1.了解小学英语教师对趣味教学的认知程度，以及趣味教学在小学英语教学中的应用情况。
2.了解小学英语教师在教学中是否注重培养学生的兴趣和爱好，如何实现。
3.了解小学英语教师对于趣味教学对学生学习英语的影响程度的认知程度。
5.调查方法
1.问卷调查法：通过设计相关调查问卷，对泉州市实验小学小学英语教师进行调查。
2.实地观察法：前往泉州市实验小学观察小学英语教学中趣味教学的应用情况。
6.调查时间
本次调查计划于2021年6月进行。
7.数据处理和研究方法
收集到的数据将通过SPSS进行统计分析，并通过统计学方法对数据进行分析和研究。
8.课题预期成果
1.掌握小学英语教师对趣味教学的认知程度，以及趣味教学在小学英语教学中的应用情况。
2.了解小学英语教师在教学中如何注重培养学生的兴趣和爱好，并提出相应的建议。
3.掌握小学英语教师对于趣味教学对学生学习英语的影响程度的认知程度。
4.提出有效的趣味教学方法，帮助小学英语教师更好地应用趣味教学方法。
9.调查步骤
1.设计调查问卷，对泉州市实验小学小学英语教师进行调查。
2.实地观察泉州市实验小学小学英语教学中趣味教学的应用情况。
3.收集数据并进行统计分析，撰写调查报告。
10.参考文献
1.付晓宇.Newmodelsofteachingandlearningandnewgoalsforcurriculumdesign.ModernEducationalTechnology.2019.
2.林明心.浅谈趣味化教学在英语教学中的应用.教育生活.2020.
3.宋华.国内外趣味教学研究述评.教师教育研究.2020.