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从认知心理的角度论译者主体性的中期报告
认知心理学是研究人类认知和信息处理机制的学科，涉及了语言、记忆、思维、心理语言学等研究领域。在翻译研究中，认知心理学的理论和方法也被广泛应用。翻译过程是一种认知过程，需要翻译者对源语言（SL）和目标语言（TL）之间的认知和信息处理进行分析，进而确定翻译策略和处理方法。然而，不同的翻译者因其个体认知特点和翻译经验，对同一篇文本可能会有不同的翻译结果，这表明翻译是一种主体化的活动。
翻译中的主体性包括两层含义：一是翻译者个体认知特征和心理过程的主体性，二是翻译过程中翻译者主体意识的作用。翻译者的个体认知特征包括思维方式、语言能力、文化背景等因素，这些因素影响了翻译者对源语言信息和目标语言信息的获取、加工和表达方式。同时，翻译者主体意识的作用也不可忽视。翻译者的主体意识表现为其对文本或领域的解读、意识到自己在翻译中的主观作用、对翻译过程和结果的审查和协调等。
翻译中的主体性产生了一系列重要问题。首先，翻译主体性会影响翻译结果的准确性和可信度。不同的翻译者可能对同一文本有不同的理解和处理方式，因此翻译结果也可能出现差异。其次，翻译主体性也会影响翻译品质评价的主观性，如何客观地评价翻译品质是一个重要的问题。最后，翻译主体性也会影响翻译教学和翻译理论建设，如何在课堂教学中培养学生的主体性，如何在理论建设中充分考虑翻译主体性，也是当前需要解决的问题。
因此，翻译研究需要从认知心理的角度，深入挖掘翻译主体性的特点、原因和作用，以进一步提高翻译质量和良性发展。