中国高校创业教育的现状研究与构建模式的思考的中期报告.docx

中国高校创业教育的现状研究与构建模式的思考的中期报告
本次中期报告旨在对中国高校创业教育现状进行研究，并提出相应的构建模式思考。
一、中国高校创业教育现状
1.教育体制与文化背景制约：中国高校创业教育存在创新人才培养体系不完善、创业教师力量不足、文化背景理念不符等问题。
2.创业氛围较弱：中国高校创业教育普遍缺乏创业氛围，创业政策不完善，创业教师及学生缺乏相关实践经验与网络连接。
3.教学运营机制不完善：中国高校创业教育实际落实不到位，缺乏统一规定与标准，教育手段与传授方式存在固定化、局限性。
二、构建模式思考
1.深化教育体制改革：高校应加强对创业人才培养的全面评估、深刻认识并针对创新创业的需求开设相应的课程，以建立起一套完备的创新人才培养体系。
2.构建创业生态系统：高校应在校内外涵盖整个创业生态环境，并深度参与产业界,推进学生进行创新创业教育，包括加强网络连接和创业支持机构建设等。
3.推进教育机制改革：高校应探索多种教学运营机制，包括将创业教育与职业教育整合，探索泛创新创业教育方式、深化与企业联动，促进创业课程优化，推进创业人才培养质量的提高。
结语：中国高校创业教育现状需要加强教育体制改革、构建创业生态系统以及推进教育与教学机制的优化和推进，以促进创新创业人才的培养与公司的创新发展。