小学生语文《海底世界》教学片段-经典教学教辅文档.doc

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小先生语文《海底世界》教学片段
一、创设情景，导入新课
1、激情导入
2、播放幻灯片(老师旅游时的海边景色)，拉近先生与教师间的距离
3、师生交流感情旅游外出的感受
二、全体感知，概括要点
1、先生自在朗读课文，读完后，找出最能概括海底世界特点的一句话。
2、生谈看法，互相补充。
3、肯定先生意见
三、合作学习，共同讨论
1、活动提示：小组交流，请认真浏览课文，用“A”标出描写“景色奇异”的段落;用“B”标出描写“物产丰富”的段落，互相交流看法，发表本人的意见。
2、先生举手发言，阐述本人的观点。
3、教师补充，进行小结。
四、课文赏析，汇报交流
(一)学习汇报“景色奇异”的部分
1、研读，汇报第二自然段
2、研读，汇报第三自然段
(二)学习汇报“物产丰富”的部分
1、研读第四自然段，进行汇报
2、研读第五、六自然段，进行汇报
五、总结全文，点明中心
(一)适用文教学存在的成绩
不知从何时起，我们的教学很忌讳教师的“讲”，在教学中把少讲或不讲作为教学的一个准绳，由于讲多了就会有“灌输”“填鸭”之嫌。在本科教学中，教师的讲或深化的引导不是很到位，在《海底世界》这篇文章中，次要有两部分组成一是“景色奇异”二是“物产丰富”，课文的结构、写作方法和知识点的理解不是很难，但在领会课文中景色之奇和物产之丰富中，先生很难被其中的精髓所感悟，也就是说讲不好就很难激发先生对海底世界的热爱、好奇、擅长发现和迫于向往的感情。因而，课堂上不能没有讲，但讲甚么，怎样讲，要把握好“度”。
(二)教学中需求改进的办法
关于一节课教师应怎样讲、讲甚么，取决于教师能否把成绩讲清楚，先生能否曾经听明白，不能单纯以教师的完任务当成教学的目标。教师的教学不是满堂灌，次要看他讲的效率如何，效果如何，对先生的学有甚么作用。教学不是为了教先生而教，而是交给先生学习的方法、兴味和情怀。
我们这里的孩子对大海是陌生的，对海底更是一无所知。如果老师对课前学情分析充分，捉住儿童好奇心强的特点，把握机遇运用“情境教学法”激发先生学习兴味，把先生带进海底美丽的景色情境中。经过视频再现了海底的面貌，配以优美的音乐，孩子仿佛置身于美丽奇异、千姿百态的海底世界，让孩子对海底有感性的认识。这时分再让孩子“说说你看到了甚么”，让孩子初步全体感受海底景色奇异与物产丰富，让孩子产生强烈的探求愿望。这时分让孩子打开书来读，了解课文的大意，这样的设计，能以最快的速度消弭孩子与大海之间地理上的距离，让孩子去感知大海，激发先生的浏览兴味，并以此点燃情感，呼唤悟性，促进先生的自动探求。所以，教师的教也是很重要的，引发兴味的教学比为了教学而教学会更让孩子们接受。
科学睡眠健康成长
——在国旗下的发言
各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：
大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。
睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”
可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。
如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？
首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。
其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。
再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。
最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。
亲爱的同学们：
睡眠给我们一个清醒的头脑
睡眠给我们一个健康的身体
睡眠给我们一个幸福的生活
睡眠给我们一个精彩的世界
让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。祝愿我们所有的老师、同学们从今天起，