第四单元 课题1 爱护水资源-经典教学教辅文档.ppt
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第四单元 课题1 爱护水资源-经典教学教辅文档.ppt
地球上的水罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”去距离居住地5公里的地方挑水喝天啊!快下点雨吧!!!这可咋办啊!!!第四单元自然界的水水——生命之源一、人类拥有的水资源—既丰富又短缺②淡水资源缺乏:世界人均水量和一些国家的人均水量我国各地区人均水量思考:哪些原因导致淡水资源的缺乏?②水体受到污染水体污染的来源水污染的危害轰动上世纪五十年代的日本水俣病事件日本九州熊本县水俣市发现了一种奇怪的病,这种病最初出现在猫身上,被称为“猫舞蹈症”。病猫步态不稳,抽搐、麻痹,甚至跳海死去,被称为“自杀猫”。随后不久,发现也有人患
爱护水资源教案-经典教学教辅文档.pptx
人类拥有的水资源地球上水资源的分布:海洋、冰山和冰川、湖泊、河流、土壤和地下岩石、大气层、生物体等。淡水含量仅占总储水量的2.53%,其中大部分还分布在冰川中,可利用的只约占其中的30.4%,即1.07×1016m3。爱护水资源更多精彩,请访问:www.youyi100.com湖北观筑律师事务所
爱护水资源教学设计-经典教学教辅文档.doc
第四单元自然界的水课题1爱护水资源一、教学目标1.知识与技能:(1)了解世界和我国的水资源状态;(2)了解水净化成绩,构成节水和爱护水资源的认识。2.过程与方法:经过调查、研讨与搜集材料,让先生了解水资源状态,学会用辨证的方法来看成绩。构成节水和爱水认识。3.情感、态度与价值观:(1)学惯用辨证的观点看待水资源的丰富与无量;(2)加强先生的节水认识;(3)培养先生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。二教学重点让先生了解世界和我国的水资源状态。三教学难点学会用辨证的方法看成绩,加强节水认识,
第四单元课题1爱护水资源教学设计.docx
第四单元课题1爱护水资源教学设计歙县新安中学方英俊教学目标知识与技能:了解世界和我国的水资源状况,水体污染的主要来源和危害。过程和方法:通过调查研究、编写环境时报、演讲等活动,培养学生收集、处理信息的能力和与他人交往、表达的能力。情感态度与价值观:1.使学生初步形成正确、合理地使用化学物质的意识,认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。2.学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。3.培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。课题分析通过第二单元的学习,学生对身边的化学物质“空气”有了初步认识和了解,接
第四单元课题1爱护水资源.ppt
1§سۇبايلىقىنىئاسراشسۇيىتىشمەلىكتىنكىلىپچىققانئاقىۋەتئىنسانلارپايدىلىنىدىغانسۇمەنبەسىدېڭىز-ئوكيانيەرشارىدىكىئەڭچوڭسۇئامبىرىبولۇپ،ئۇلاردىكىسۇمىقتارى،يەرشارىدىكىسۇمىقتارنىڭ96.5%نىئىگەلەيدۇ.بىپاياندېڭىز-ئوكيانداسانسىزلىغانسۇجانلىقلىرىدىنباشقا،يەنەخېمىيىۋىبايل