第四单元课题1爱护水资源.ppt
仙人****88
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1§سۇبايلىقىنىئاسراشسۇيىتىشمەلىكتىنكىلىپچىققانئاقىۋەتئىنسانلارپايدىلىنىدىغانسۇمەنبەسىدېڭىز-ئوكيانيەرشارىدىكىئەڭچوڭسۇئامبىرىبولۇپ،ئۇلاردىكىسۇمىقتارى،يەرشارىدىكىسۇمىقتارنىڭ96.5%نىئىگەلەيدۇ.بىپاياندېڭىز-ئوكيانداسانسىزلىغانسۇجانلىقلىرىدىنباشقا،يەنەخېمىيىۋىبايل
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第四单元课题1爱护水资源古符离初级中学杨学鹏教材分析本课题主要包括两部分的内容:“水资源状况”和“爱护水资源”,前者要求学生用辩证的眼光看待水资源的丰富和短缺,这部分内容文字不多,主要通过一些数据和图表来说明水资源情况,如利用几组对比数字突出我国大部分城市用水紧张的现状,意在强化学生的爱水、节水意识。后者是从节约用水和防治水污染两个角度介绍的,同样阐述不多,以图表代文字。考虑到节水和水污染问题与学生的生活密切相关,有关宣传、报道的资料非常丰富、易得,相关内容也很好理解,因此节水只是以举例的方式简要给出工农
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请同学们欣赏下面几幅画面看了以上画面,你想到了哪些词语?安徽省某工厂排污第四单元课题1爱护水资源地球水一、人类拥有的水资源思考浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物,还蕴藏着丰富的化学资源,按目前测定,海水中含有化学元素有80多种。由以上资料可知,海洋真是一个巨大的“宝库”,蕴藏着如此丰富的化学资源,如能把这些化学资源加以利用,那将是我们一笔巨大的财富。海水96.5%说一说,我们国家北京市水资源所处状态:种种的表格、数字、资料都向我们诉说着淡水资源的短缺,21世纪,水资源将成为全世界关注的首要问题。目前的现状也
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课题1爱护水资源一、教学目标1、知识与技能:(1)了解世界和我国的水资源状况,水体污染的主要来源和危害。(2)认识保护水资源的重大意义,明确如何合理利用和保护水资源。(3)初步学会写调查报告,围绕课题制作学生作品。2、过程与方法:通过调查采访、查阅文献、网上搜索等方法,收集有关水资源及其利用、保护等信息;对收集的信息进行整理、分析、提炼和归纳。3、情感态度和价值观:(1)学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。(2)在学习中增强团结、协作的合作意识,以及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。(3)认识网络资
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爱护水资源教学设计姓名:彭玲【课题】爱护水资源【教学时间】45分钟【教学对象】初三学生【教材】人教版九年级化学上册【教材分析】本课题包括人类拥有的水资源、爱护水资源两部分内容,通过图表和数据显示总的储水量很丰富,但可利用的水资源却很短缺,强化学生爱水、节水意识。水资源保护是从节约用水、防治水污染两方面谈的,只是讲解关于节水和水资源问题的最基本、最主要的概念和思想,给学生和老师留下很大的发展空间。【学情分析】学生对生活中污水的处理非常了解,由于我们这个地区缺水的情况不是十分严重,所以学生对水资源的匮乏和污染