一年级上数学教学反思减法_人教新课标-经典教学教辅文档.doc

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《减法》教学反思
《5之内的减法》节课要完成的任务是：让先生在实践情境中初步认识减法，初步理解减法的含义，学会5之内减法的计算方法;发展先生初步的言语表达能力，培养先生与人合作、交流的认识。
在教学这节课时我从以下几点做起：
1.真实的情境导入，引发先生积极参与。我在课堂导入时，演示了这样一个情境：先请2个女生到讲台下去，再请1个男生到讲台下去，问：你知道用甚么方法计算吗?先生说出用加法进行计算后还列出了算式。接着再演示3个同学站在一同，先请1个男生下去，问：如今讲台上还剩下几个同学?用甚么方法计算?从而引出“减法”。
经过创设情境导入新课，唤起了先生本来的生活经验，激发了先生学习的热情，先生学起来必然亲切、真实、易懂、风趣，并且为学好新知识铺好路。
2.教学方式表现了以先生为主，让先生说中学，做中学，培养先生合作交流的精神。新课程倡导：“先生的数学学习必须以动手理论、自主探求、合作交流为次要学习方式。”本课经过先生自主观察、考虑“纸鹤”一图，说一说图中的意思，在此基础上了解减法的含义。经过用情景引导先生说出了3-1=2，然后让先生根据算式说图意，找一找3、1、2在图中分别表示哪一部分，这一环节的教学更进一步培养了先生的数学逻辑，加深了先生对减法的含义的理解。在练习过程中采用了多种方式，让先生从图中发现信息，获取数学知识，再引导先生将所学知识运用于实践，说一说生活中要用减法来解决的成绩，如：妈妈买了3个苹果，我吃了1个，还剩几个?让先生逼真的感遭到数学来源于生活，生活中处处有数学，更加明确了学好数学的重要性。整堂课都围绕先生来进行，使先生成为学习的主人，他们积极考虑，积极发言，充分表现了“我要学”的强烈愿望。
在整节课上还存在着不足：
1、教学中，我注重了先生对减法算理的理解，每出示一个情境，都要求先生用三句话先说出图意，再根据图意列出算式。“本来有()，走了()，还剩()”，并引导先生观察考虑：从哪部分减?减去哪部分?总结要从本来的一共当中去掉飞走的，跑掉的部分，不能用剩下的去减。虽然有必然的好转，但仍然有不少先生不会看图，仍然用剩下的减去去掉的，需求多加锻炼，养成说图意列算式的好习气。
2、在教学中，教师更多关注的是大部分先生，而忽视了个别学习困难的先生，我们该当对这部分先生及时给予帮助、指点，保护他们求知的愿望与学习热情。
科学睡眠健康成长
——在国旗下的发言
各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：
大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。
睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”
可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。
如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？
首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。
其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。
再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。
最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。
亲爱的同学们：
睡眠给我们一个清醒的头脑
睡眠给我们一个健康的身体
睡眠给我们一个幸福的生活
睡眠给我们一个精彩的世界
让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。祝愿我们所有的老师、同学们从今天起，都有良好的睡眠，美好的心情！拥有一个健康的未来。
今天的分享就到这里，感谢大家的倾听，谢谢！！
2024年3月

案例教学方案设想
一、背景分析
通过培训需求问卷调查了解到，结合岗位工作内容的典型案例教学受到大家广泛关注和喜爱。案例教学以其贴近实际、注重实