一种日语学习用辅助记忆装置.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN108806340A(43)申请公布日2018.11.13(21)申请号201811043345.X(22)申请日2018.09.07(71)申请人江苏海事职业技术学院地址211170江苏省南京市江宁区格致路309号(72)发明人吴雪远(74)专利代理机构江苏银创律师事务所32242代理人何红梅(51)Int.Cl.G09B1/06(2006.01)权利要求书1页说明书3页附图3页(54)发明名称一种日语学习用辅助记忆装置(57)摘要本发明公开了一种日语学习用辅助记忆装置，包括壳体，所述壳体的一侧侧壁上设有安装孔，且安装孔中插设有转动块，所述转动块的外侧侧壁上环绕设有多个开口向上的插槽，且插槽的一侧侧壁上设有窗口，所述壳体的一侧侧壁上设有观察口，且观察口的大小与插槽的大小相同，所述壳体中设有安装腔，且安装腔通过连接孔与安装孔的底部相连通，所述连接孔中插设有转杆，所述转杆的一侧与转动块的侧壁相连接，且转杆的另一侧贯穿连接孔的侧壁并连接有棘轮，所述安装腔的一侧侧壁上设有扭簧。本发明中，该日语学习用辅助记忆装置可以对日语单词进行逐个记忆，同时，该装置结构灵活巧妙，增加了学习者的学习兴趣，提高了记忆效果。CN108806340ACN108806340A权利要求书1/1页1.一种日语学习用辅助记忆装置，包括壳体（1），其特征在于，所述壳体（1）的一侧侧壁上设有安装孔，且安装孔中插设有转动块（10），所述转动块（10）的外侧侧壁上环绕设有多个开口向上的插槽（11），且插槽（11）的一侧侧壁上设有窗口，所述壳体（1）的一侧侧壁上设有观察口（9），且观察口（9）的大小与插槽（11）的大小相同，所述壳体（1）中设有安装腔，且安装腔通过连接孔与安装孔的底部相连通，所述连接孔中插设有转杆（18），所述转杆（18）的一侧与转动块（10）的侧壁相连接，且转杆（18）的另一侧贯穿连接孔的侧壁并连接有棘轮（12），所述安装腔的一侧侧壁上设有扭簧（14），且扭簧（14）的一侧设有竖直设置的摆动杆（8），所述壳体（1）的一侧侧壁上设有通口（7），所述摆动杆（8）远离扭簧（14）的一贯穿通口（7）的侧壁设置，所述摆动杆（8）的一侧侧壁上通过第一转轴转动连接有与棘轮（12）的齿相卡接的棘爪（13），所述安装腔的一侧侧壁上通过第二转轴转动连接有止回棘爪（15），且止回棘爪（15）的一侧与棘轮（12）的齿相卡接，所述安装腔的一侧侧壁上还设有固定块（17），且固定块（17）的一侧侧壁上设有弹簧压片（16），且弹簧压片（16）与止回棘爪（15）的侧壁相抵设置。2.根据权利要求1所述的一种日语学习用辅助记忆装置，其特征在于，所述壳体（1）的一侧侧壁上对称设有两个储物槽（3），且储物槽（3）的一侧侧壁上通过铰链转动连接有盖板（4），所述盖板（4）远离铰链（2）的一侧设有卡扣（6），所述壳体（1）的一侧侧壁上设有与卡扣（6）相匹配的扣台（5）。3.根据权利要求1所述的一种日语学习用辅助记忆装置，其特征在于，所述壳体（1）的外侧侧壁上设有环形凹槽，且环形凹槽中设有环形棉套。4.根据权利要求1所述的一种日语学习用辅助记忆装置，其特征在于，所述摆动杆（8）远离扭簧（14）的一侧设有橡胶保护套，且橡胶保护套的套口处采用松紧紧固设置。5.根据权利要求1所述的一种日语学习用辅助记忆装置，其特征在于，所述转动块（10）的高度大小略大于安装孔的孔深大小。2CN108806340A说明书1/3页一种日语学习用辅助记忆装置[0001]技术领域[0002]本发明涉及学习辅助装置技术领域，尤其涉及一种日语学习用辅助记忆装置。[0003]背景技术[0004]在日语学习过程中，日语词汇的记忆是非常重要的，通常的学习方式是对照课本进行练习，并经过反复读写达到背诵记忆的目的，由于书体积较大，不便于携带，不能随时随地拿着书进行日语的学习和记忆，现有的日语学习辅助装置结构设计较为呆板，不能提高学习者的学习兴趣，从而使得记忆效果较差。为此，我们提出一种日语学习用辅助记忆装置来解决上述问题。[0005]发明内容[0006]本发明的目的是为了解决现有技术中存在的问题，而提出的一种日语学习用辅助记忆装置。[0007]为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：本发明的一种日语学习用辅助记忆装置，包括壳体，所述壳体的一侧侧壁上设有安装孔，且安装孔中插设有转动块，所述转动块的外侧侧壁上环绕设有多个开口向上的插槽，且插槽的一侧侧壁上设有窗口，所述壳体的一侧侧壁上设有观察口，且观察口的大小与插槽的大小相同，所述壳体中设有安装腔，且安装腔通过连接孔与安装孔的底部相连通，所述连接孔中插设有转杆，所述转杆的一侧与转动块的侧壁相连接，且转杆的另一侧贯穿连接孔的