苏教版四年级上册《13开天辟地》课文-经典教学教辅文档.doc
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苏教版四年级上册《13开天辟地》课文-经典教学教辅文档.doc
第页苏教版四年级上册《13开天辟地》课文传说在很久很久之前,天和地还没有分开,全部宇宙混沌一团,像个大鸡蛋。有个叫盘古的大神,昏睡了一万八千年。一天,大神醒来,睁眼一看,周围黑乎乎一片,甚么也看不见。他一用力翻身坐了起来,只听“咔嚓”一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。大神见身旁有一把板斧、一把凿子,他随手拿来,左手持凿,右手握斧,对着眼前的黑暗混沌,一阵猛劈猛凿,只见巨石崩裂,“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升,变成了天;重而浊的东西慢慢下沉,变成了地。天和地分开后,盘古就头顶天,脚踏地
苏教版四年级上册《13开天辟地》评课稿-经典教学教辅文档.doc
第页苏教版四年级上册《13开天辟地》评课稿正如南关小学李向丽老师所言:今天是全新的一天,当我从十几年里“教”的角色猛地转为“评”的角色时,才清楚地意想到:绣花难,这看花也非易事。该当说今天执教的四位老师个个都是能工巧匠,能欣赏到他们风格迥异的精彩作课,我获益菲浅。今天上午,当我听完赵艳芳老师的《开天辟地》一课时,发现这是一节实真实在的“家常课”,没有多少只可观赏不可效仿的片断,一切都是那么自然而熟习,可是仔细揣摩赵老师的课,又不由得心下暗暗赞叹。求真——整节课赵老师自然的言语,真诚的浅笑,给了孩子们很好的
四年级上册语文教案13.开天辟地_苏教版-经典教学教辅文档.doc
第页13.开天辟地【教材分析】这是第七册的第十三篇文章,也是第四单元的第一篇文章,是一篇讲读课文。本文讲述的是一篇神话传说故事,课文以标题为主线开展,讲述的是盘古开天辟地的故事,但是实践上歌颂的是盘古无私奉献的精神。本文一共八个自然段,处处充满神话的想象,言语优美,且盘古开天辟地的全过程脉络非常清晰,使得故事显得非常生动精彩。第一自然段用一句话介绍了天地,宇宙混沌一团像个大鸡蛋。第二自然段是整篇文章描写最精彩的部分,叙说了盘古昏睡醒后翻身把“大鸡蛋”裂开了一个小缝,并利用工具破开了“大鸡蛋”,构成了天和地
苏教版四年级上册《开天辟地》说课稿-经典教学教辅文档.doc
第页苏教版四年级上册《开天辟地》说课稿《开天辟地》说课稿说教材:本课是中国著名的神话传说,讲的是一个名字叫盘古的大神用他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世界万物的故事。赞誉了盘古无私的献身精神。全文共八个自然段,脉络非常清楚,分四个部分把盘古“以他的身躯和神力开辟天地,化生万物”的过程描写了出来。第一部分是第一自然段,讲了天和地没有分开时宇宙的模样。第二部分是三至五自然段,讲的是盘古醒来后用本人的神力和身躯开辟了天地。第三部分是六到七自然段,讲的是盘古临死前,用本人的身躯化生出世界万物。第四部分是总结全文
苏教版四上第13课《开天辟地》教学设计与反思-经典教学教辅文档.doc
第页苏教版四上第13课《开天辟地》教学设计与反思学习目标:认识“竭、液”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、混沌、冉冉上升、慢慢下沉”等13个词语。正确、流利、有感情地朗读课文,感受盘古的伟大的地方。了解神话故事想象丰富的特点,并能把这个神话讲给别人听。教学重点:引导先生了解盘古开天地的故事内容,激发浏览神话故事的兴味,培养想象力。教学难点:有感情地朗读课文,感受盘古的伟大抽象。教学工夫:两课时课前预备:搜集神话故事,特别是中外有关创世纪的神话故事。教学过程:一、故事导入简介中国的