言为心声——人物语言描写训练完美.pptx
骑着****猪猪
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会计学第一把钥匙八岁的小明对爸爸说:“你给我好好听着,下班就回家,不准喝酒打牌……”心爱的小狗丢了,小强说:“我真开心小狗不见了。”上级领导来到我校检查,校长说:“你能来检查,应该感到荣幸,我们欢迎你!”爸爸坐到我身边,平静地说:“一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。”第二把钥匙第三把钥匙“我……我……没拿。”小林涨红着脸说。大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们——是——中国人,我们
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天下大雪,秀才、县官、财主相遇,财主提议以雪为题,每人念一句诗。秀才说了一句:“。”县官接了一句:“。”财主笑着说::“?”这时,来了一个穷人,一听就生气,骂了一句:“。”自由展示1、语言描写,就是通过对人物、及的描写,来表现人物、、和的写作方法。2、语言描写的几种形式:、、、。这天,小明放学回家,在路上看到五保户李奶奶正背着一小袋米,艰难地慢慢往前走着,小明看到这种情况,一个箭步冲上去,一把夺过李奶奶肩上的袋子,急急地往前走,李奶奶着急了,迈着小碎步跟在后面边追边喊:“哎,小孩,你这是干啥啊……”李奶奶
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A.双喜问阿发偷谁家的,阿发说偷他家的。B.“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷哪一边的呢?”双喜说。阿发说:“且慢,让我来看看吧。……偷我们的吧,我们的大得多呢!”A.老大臣认为这布料很美,他很满意。B.“哎呀,美极了!真是美妙极了!”老大臣一边说一边从他的眼镜里仔细地看,“多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。”明确:运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,更好地表现人物性格,揭示文章中心。5、心爱的小狗丢了
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5言为心声——人物语言描写训练2018·4·13一、问题探究:唐僧师徒四人到西天取经。有一天他们走到了一个荒郊野地又饿又渴于是分头寻找食物。真巧他们每个人都看见了一个绿油油的大西瓜。……你猜猜他们各自会说些什么呢?唐僧说:“阿弥陀佛——善哉善哉!猪八戒说:“呵呵太好了!俺老猪早就渴了。”孙悟空说:“别急!这荒郊野地的哪来的西瓜?待俺老孙看看再说。”沙和尚说:“还是听大师兄的吧。”明确:运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象使读者如见其人、如闻其声、如临其境更好地表现人
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