主体主义哲学视域下的传播学研究论纲的中期报告.docx
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论主体性视域下高校德育课堂交往的中期报告本次研究旨在探讨主体性视域下高校德育课堂交往的特点和问题,并提出相应的改进措施。本中期报告主要介绍了研究的背景、研究方法、初步调研结果、分析和讨论以及后续研究方向。背景介绍:随着社会经济的发展和高等教育的快速扩张,人们对高校培养学生的期望也越来越高,其中德育教育的重要性被越来越多的人意识到。然而,在实际教学过程中,德育教育并未得到充分的重视和发展,导致德育课堂交往存在问题,如师生之间的距离感、教学成果不尽如人意等。如何在主体性视域下改善高校德育课堂交往,是当前亟待解