一种环境艺术设计教学用展示装置.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN109584680A(43)申请公布日2019.04.05(21)申请号201811527005.4(22)申请日2018.12.13(71)申请人淄博职业学院地址255314山东省淄博市淄博新区联通路西首(72)发明人张树礼(74)专利代理机构北京盛凡智荣知识产权代理有限公司11616代理人梁永昌(51)Int.Cl.G09B19/00(2006.01)A47B97/02(2006.01)权利要求书1页说明书3页附图2页(54)发明名称一种环境艺术设计教学用展示装置(57)摘要本发明涉及一种环境艺术设计教学用展示装置，它包括底座、升降装置、第一展示区、第二展示区和储存箱，底座下方两侧分别设有凹槽，凹槽内设有移动装置，升降装置包括电动液压杆，储存箱与电动液压杆轴端固定，储存箱侧壁上铰接设有门，第一展示区包括至少三个挂钩，挂钩均匀分步在储存箱底部，第二展示区包括固定在储存箱上方的转动座，转动座上转动设有转动柱，转动柱下方固定套接设有齿轮，储存箱上方固定设有电动推杆一，电动推杆一轴端连接设有与齿轮相配合的齿条，转动柱上方沿圆周方向的外侧壁上分别均匀铰接设有三个展示板，展示板与转动柱之间铰接设有电动推杆二。本发明具有如下优点：使用更加方便，可以来回旋转，方便观察。CN109584680ACN109584680A权利要求书1/1页1.一种环境艺术设计教学用展示装置，它包括底座(1)、升降装置(2)、第一展示区(3)、第二展示区(4)和储存箱(5)，其特征在于：所述底座(1)为空心结构，所述底座(1)下方相对两侧分别设有凹槽(11)，所述凹槽(11)内固定设有移动装置(12)，所述升降装置(2)包括垂直固定于底座(1)上表面的电动液压杆(21)，所述储存箱(5)与电动液压杆(21)轴端固定，所述储存箱(5)侧壁上相对两侧分别铰接设有门(51)，所述第一展示区(3)包括至少三个固定在储存箱(5)底部外壁上的挂钩(31)，所述挂钩(31)均匀分步在储存箱(5)底部，所述第二展示区(4)包括固定在储存箱(5)上方的转动座(41)，所述转动座(41)上转动设有转动柱(42)，所述转动柱(42)下方固定套接设有齿轮(43)，所述储存箱(5)上方固定设有电动推杆一(44)，所述电动推杆一(44)轴端连接设有与齿轮(43)相配合的齿条(45)，所述转动柱(42)上方沿圆周方向的外侧壁上分别均匀铰接设有三个展示板(46)，所述展示板(46)与转动柱(42)之间铰接设有电动推杆二(47)。2.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计教学用展示装置，其特征在于：所述移动装置(12)包括垂直固定在凹槽(11)底部的电动推杆三(13)，所述电动推杆三(13)轴端朝下且固定摄于横板(14)，所述横板(14)两端下方分别固定设有万向轮(15)。3.根据权利要求2所述的一种环境艺术设计教学用展示装置，其特征在于：所述横板(14)两端分别设有凹槽二(141)，所述凹槽二(141)底部相对两侧分别固定设有弹簧(142)，所述弹簧(142)另一端与万向轮(15)相固定。4.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计教学用展示装置，其特征在于：位于两个所述凹槽(11)之间的底座(1)内部固定设有蓄电池(16)。5.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计教学用展示装置，其特征在于：所述齿条(45)与储存箱(5)相接触，所述储存箱(5)上方设有T形滑轨(52)，所述齿条(45)与T形滑轨(52)滑动配合。6.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计教学用展示装置，其特征在于：所述门(51)上设有把手(53)。7.根据权利要求3所述的一种环境艺术设计教学用展示装置，其特征在于：所述底座(1)外侧壁上设有用于给蓄电池(16)充电的插口(17)。2CN109584680A说明书1/3页一种环境艺术设计教学用展示装置技术领域[0001]本发明涉及教学展示装置技术领域，特别是涉及一种环境艺术设计教学用展示装置。背景技术[0002]环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术，环境艺术设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面进行艺术处理，运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。[0003]众所周知，环境艺术设计教学用展示装置是一种用于环境艺术设计专业进行教学的配合辅助装置，其在相关行业的教学工作中得到广泛的使用，但是现有的教学装置就够过于简单，装置后边的位置看不到所展示的作品，且角度固定，无法旋转，另外高度调节较繁琐，需要通过调节螺栓的拆装