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大学高层管理者胜任力模型研究的开题报告
开题报告
题目：大学高层管理者胜任力模型研究
一、研究背景
随着我国高等教育的快速发展，大学高层管理者面临着越来越严峻的挑战与压力。如何提升大学高层管理者的胜任力，是保证高等教育质量不断提升的重要问题。然而目前针对大学高层管理者胜任力的相关研究相对较少，缺乏系统性和完整性。因此，本研究旨在探讨大学高层管理者胜任力的影响因素和构成要素，构建科学且实用的大学高层管理者胜任力模型。
二、研究意义
构建大学高层管理者胜任力模型，对于提升大学高层管理者的胜任力水平、实现高等教育现代化、推动大学由人才培养型向创新型转变有着非常重要的意义。本研究的意义主要在以下方面：
1.对于高等教育管理者的选拔和培养具有指导意义。根据研究结果，高校可以更加科学地选拔和培养大学高层管理者。
2.对于推动高等教育现代化、转变发展模式和建设高水平大学有着实际意义。
3.对于提升大学高层管理者的工作效能和职业发展具有重要意义。
三、研究内容和方法
本研究将采用问卷调查法、专家访谈法和实证分析法等多种方法，旨在探讨大学高层管理者胜任力的影响因素和构成要素，构建科学且实用的大学高层管理者胜任力模型。
研究内容包括：
1.大学高层管理者胜任力的影响因素及构成要素的研究。
2.构建大学高层管理者胜任力的量化指标体系，通过大样本的实证分析来验证研究假设。
3.分析大学高层管理者胜任力的影响因素和机制，阐述高层管理者胜任力的发展路径和提升方法。
四、研究计划和进度安排
本研究计划周期为18个月，具体研究进度如下：
第一阶段：文献综述和理论探讨（2个月）
1.了解国内外研究现状，收集有关文献资料。
2.从多个视角进行理论探讨，梳理大学高层管理者胜任力的影响因素和构成要素。
第二阶段：问卷调查和数据分析（9个月）
1.设计大学高层管理者胜任力的影响因素和构成要素问卷，并进行问卷调查。
2.收集问卷数据，并进行数据分析，构建大学高层管理者胜任力模型。
第三阶段：实证分析和模型验证（3个月）
1.对构建的大学高层管理者胜任力模型进行实证分析，验证模型的科学性和实用性。
2.对模型结果进行讨论和解释。
第四阶段：结论和建议（4个月）
1.总结研究结果，提出大学高层管理者胜任力的提升建议。
2.撰写论文，撰写相关学术论文并发表。
五、预期成果
本研究预期成果如下：
1.构建科学、实用的大学高层管理者胜任力模型，并验证其科学性和实用性。
2.提出提升高校领导者胜任力的具体建议和措施，为高校领导者的选拔和培养提供指导。
3.为高等教育管理者的选拔和培养提供理论和实践支持。