七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色植物第三-六章检测卷作业课件（新版）新人教版.pptx

第三单元第三～六章检测卷快速对答案快速对答案快速对答案快速对答案1.关于叶片的结构的叙述，正确的是()A．叶片表皮细胞属于营养组织B．叶片由叶柄、叶脉、叶肉组成C．叶片上的气孔总是处于开放状态D．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用2.某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察，其操作错误的是()A．切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中B．用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切C．转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察D．挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片返回4.某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官，其实验装置及处理应是()5.下列关于植物蒸腾作用有关的叙述，正确的是()A．蒸腾作用会减少环境中的空气湿度B．蒸腾作用能促进植物对水分、无机盐的吸收和运输C．植物吸收的水分，有1%～5%通过蒸腾作用散失掉了D．气孔是植物蒸腾失水的“门户”6.北京延庆区在修建2022年冬奥会雪道等运动设施过程中，对区域内珍贵的树种资源进行迁地保护和移栽利用，这体现出北京冬奥会在生态环境保护上的举措和信心。移栽时根部总是带有土团，其主要原因是()A．避免损伤根毛和幼根B．减少土壤无机盐的丢失C．有利于幼苗根的呼吸D．防止幼苗出现萎蔫现象7.下列有关根尖的叙述，正确的是()A．根冠具有保护作用，主要由导管细胞组成B．分生区的细胞排列紧密，生长最快C．伸长区的细胞具有较强的分裂能力D．成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位8.如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是()A．气孔是气体交换的“门户”，水分以水蒸气状态也可以通过气孔B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱8.如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是()C．当太阳升起时，叶片气孔可由②状态转为①状态D．气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输9.某实验小组进行蒸腾作用的探究实验(如图)，下列说法错误的是()A．量筒中油层的作用是防止量筒中水分的蒸发B．24小时后A中液面比B中液面高C．该装置可以用来验证蒸腾作用的主要器官是叶D．为了保证单一变量，实验中选用的枝条的种类、大小及清水的量等都要相同10.生长健壮的油菜进行光合作用时，物质和能量主要变化情况是()A．分解有机物、储存能量B．合成有机物、存储能量C．分解有机物、释放能量D．合成有机物、释放能量11.图示为光合作用示意图，其中2与4为两种气体，下列说法错误的是()A．2为氧气B．4为二氧化碳C．A为叶绿体D．3为有机物12.为探究植物的光合作用，生物小组展开了如图所示的实验。下列叙述正确的是()A．乙装置在实验中起对照作用B．实验可说明光合作用需要光C．乙装置中叶片脱色后用碘液染色变为蓝色D．实验前要将实验材料放置在黑暗处一昼夜13.科学家萨克斯曾做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，结果未遮光部分的叶片变为深蓝色，而遮光部分的叶片不变蓝。对这一实验现象的解释，错误的是()()A．该实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉B．该实验可以证明光是绿色叶片进行光合作用的条件C．将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉其中原有的淀粉D．在萨克斯的实验中变量不是单一的，所以没有形成对照14.为了提高果树的产量，果农往往在果树的树干上横割一道或数道深至木质部的圆环。这种做法的道理在于()A．促进水和无机盐的正常运输B．促进有机物的正常运输C．让果实得到更多的水和无机盐D．让果实得到更多的有机物15.植物进行呼吸作用的部位是()A．根毛B.叶片C．果实D．任何活细胞16.将装有萌发种子的密闭玻璃瓶，瓶口用材料密闭，瓶中插入一支温度计，能反映瓶内温度随时间变化的曲线是()17.生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是()A．水淹后的农田及时排涝——促进根部对无机盐的吸收B．给农作物进行田间松土促进根的呼吸作用C．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用D．园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用18.《国家粮油仓储存管理办法》中明确规定：在常规储存条件下，粮油正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年。超过规定年限后，不能再作为粮食出售。原因是()A．种子的胚死亡而影响种子的萌发B．种子进入休眠期而无法播种C．种子发霉易引起食物中毒D．种子呼吸作用消耗了大量有机物19.“头伏萝卜二伏菜”，萝卜和白菜在夏季最热的时候播种，秋季可以收获大量的萝卜、白菜。下列关于萝卜和白菜的说法错误的是()A．白菜的生长主要是通过光合作用积累有机物B．萝卜吸收水和无机盐的主要结构是根的成熟区C．移栽白菜幼苗时去掉部分叶片可减少水分散失D．萝卜在整个生长的过程中不需要消耗能量20.甲、乙两地盛产同一品种甜