七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色植物第三章 绿色植物与生物圈的水循环作业课件（新版）新人教版.pptx

第三章绿色植物与生物圈的水循环快速对答案快速对答案快速对答案一、植物对水分的吸收和运输1．植物中吸水的主要器官是根，根吸收水分的主要部位是根尖的__________。其上生有大量的________，这使得根尖具有巨大的吸收________，因而具有强大的吸水能力。2．水分和无机盐在茎内运输的结构是________，它属于________组织。二、观察叶片的结构叶片由________、________与叶脉三部分组成。________是一对半月形的____________围成的空腔。三、植物的蒸腾作用1．概念：水分从活的植物体表面以__________状态散失到大气中的过程。2．主要部位：________。3．过程：水分由________进入根内，然后通过根、茎、叶中的________输送到叶肉细胞，由________散失到环境中。4．意义：一方面拉动水分和__________的吸收和运输；另一方面能降低叶片表面的________，避免植物被高温灼伤。四、绿色植物参与了生物圈的水循环1．主要方式：以______________的方式参与循环。2．绿色植物在生物圈水循环中的作用：提高大气________，减缓雨水对地面的冲刷，绿色水库等。1.下列为某同学观察玉米根尖结构的细胞图，其中最有利于根吸收水分的细胞是()2.【易错题】(2019·长沙中考)取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是()A．运输水分的是导管B．运输有机物的是导管C．运输水分的是筛管D．水分在植物体内从下往上运输3.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排序是()①将新鲜的叶片平放在小木板上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的两片刀片④选用最薄的一片制成临时切片⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中A．⑤④③②①B．①⑤④③②C．①③②④⑤D．①③②⑤④4.(2019·云南中考)下列关于叶的结构叙述，不正确的是()A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成B．叶脉属于输导组织C．上、下表皮属于上皮组织D．叶肉属于营养组织5.“水往低处流”是自然现象，而植物体内的水是自下而上运输的，这种运输的动力及结构是植物的()A．光合作用、导管B．蒸腾作用、导管C．呼吸作用、筛管D．蒸腾作用、筛管6.下列各项不属于植物蒸腾作用意义的是()A．促进光合作用和呼吸作用的进行B．促进植物体对水分和无机盐的运输C．增加周围大气的湿度，提高降雨量D．使植物有效地散热，避免被高温灼伤7.绿色植物在生物圈水循环中起着非常重要的作用。下列有关生物圈水循环的描述，错误的是()A．植物通过根尖成熟区细胞吸收土壤中的水分B．叶片中的绝大部分水分以水蒸气形式通过气孔散失到大气中C．没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行D．大气中的水蒸气冷凝成水落入土壤供植物吸收8.几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论，你认为错误的是()A．根和茎的导管是连接贯通的B．导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”C．根尖的成熟区生有大量的根毛，扩大了吸收面积D．筛管能把水和无机盐运输到植物的各处器官中9.下列移栽树木的做法与目的对应有误的是()A．保留适量根土——避免损伤根毛B．傍晚进行移植——减少蒸腾作用散失水分C．剪去部分枝叶——促进茎内的水上升至叶D．移栽后输营养液——补充水和无机盐10.如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是()A．①和②都能进行光合作用B．②④为营养组织，能制造营养物质C．③为叶脉，具有支持和输导作用D．⑥为气孔，是植物蒸腾作用的“门户”11.判断正误。对的画“√”，错的画“×”。(1)陆生植物叶片正面的气孔比背面的气孔数目少。()(2)植物根吸收的水全部通过叶的蒸腾作用散失掉。()(3)保卫细胞中没有叶绿体。()(4)导管是由一种长形、管状的细胞所组成的，这些细胞无细胞质和细胞核。()12.如图1是研究植物散失水分的四个简单实验装置，图2是叶片的结构示意图。将图1中A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射了两个小时，结合图2分析回答问题：(1)A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是________装置。(2)C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是________装置。通过上述两组实验可以得出结论：____________________________。(3)图2中叶与外界进行气体交换的“窗口”是[]________，它的开闭是由[]______________控制的。植物________作用可散失大量水分，因此大面积植树造林可以提高大气的湿度。