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大班语言游戏教案（精品多篇）

寄语：大班语言游戏教案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园语言游戏教案篇一一名称：换帽子材料：图片、故事《换帽子》过程：1、幼儿自由翻阅图书。2、介绍幼儿用书《换帽子》，知道故事的名称。3、为幼儿讲故事《换帽子》。4、根据幼儿的喜好决定讲几遍故事。5、幼儿指认图书中的大小帽子和戴帽子的乌龟、小姑娘。6、学讲故事中的对话。建议：1、可以将故事改编成木偶表演给幼儿看。2、准备各种样式、大小的帽子让幼儿试戴，满足幼儿的好奇心。附故事：换帽子一只乌龟戴着一顶大帽子。帽子盖住整个头。乌龟急得直叫：“看不见！看不见！一个小姑娘戴着一顶小帽子。帽子太小，差一点给风吹走。小姑娘急得直叫：“帽子！我的帽子！”于是，乌龟说：“我俩换一顶帽子吧。”乌龟和小姑娘互换了帽子。乌龟戴上了小帽子，不大也不小；小姑娘戴上了大帽子正好。他们高高兴兴地回家了。二、名称：自己戴帽子目标：了解几种帽子的不同戴法材料：幼儿戴的帽子过程：1、将班级幼儿的帽子集中起来，看看有几种不同的帽子。2、教师告诉幼儿这些帽子的戴法。3、幼儿自己挑选不同的帽子试戴。建议：1、此活动在冬季进行较合适。2、教师可以举一反三，围巾、手套等内容都可以这样进行。3、围巾、手套等物品要写好幼儿的姓名，以免搞错。大班语言游戏教案篇二目的：1、要求幼儿正确的用量词。2、体验比赛的竞争性与趣味性。准备：1、生活中常见的物品图片若干，奖品若干。2、将参加游戏的幼儿名字都写在黑板上。过程：一、教师说出意义中物体名称，请幼儿说出量词（如：教师说：“门”，幼儿就回答：“一扇门”；教师说：“轮船”，幼儿就回答：“一艘轮船”等），说对了，就在他名字下面记一分。二、游戏熟练后，还可以由回答正确的幼儿说出另一种物体的名称，再请其他幼儿回答，依次类推，看谁得分最多。三、给得分最多的幼儿发奖注意事项：开始时，教师应说一些幼儿熟悉的物体名称，由全体幼儿回答，以后，再请个别幼儿回答，并记分。活动反思：整个活动的参与度高，活动量大，有个别幼儿反应也不怎么灵敏，有个别对活动热情度也不高，但在老师的示范和引导下他们也能参与其中，而且从中也到了活动的快乐！所以，在今后的活动中，我要认真注意到这点，我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，让每一个幼儿都能参与活动中来，放手让幼儿在实践中锻炼、成长！大班语言游戏教学设计篇三游戏背景：《西游记》是孩子们非常熟悉、又非常喜爱的动画片。尤其是“孙悟空”这一角色更是幼儿再喜欢不过的艺术形象了，孩子们在平时的交谈中话题总是不离“孙悟空”，有几个顽皮的男孩还经常学孙悟空的样子，这给了我一个启示：何不用幼儿熟悉的“孙悟空”这一艺术形象进行教育活动呢？通过这一系列活动，使孩子们了解了《西游记》中人物的形象和精神所在，更使孩子们从多种学科中增长了认知能力，例如：数学中的动物归类，数学中的几何图形归类和十以内的加减法，学看标记识路，运动中的跳、爬、钻等。又培养了孩子们勇敢探索不怕困难的精神和独立解决问题的能力。所有这些活动对幼儿来说都是很有诱惑力的，都很感兴趣、积极性非常高涨。为了满足幼儿的表现欲望，开拓幼儿的视野，同时力求提升和拓展主题活动，我们便设计生成了以体育游戏为主的主题性游戏《孙悟空》。游戏目标：１、鼓励幼儿大胆地进行化妆活动，提高幼儿表现美、创造美、欣赏美的能力。2、通过创设情景活动，让幼儿亲自去探索，能有独立克服困难、解决问题的能力。3、通过游戏发展幼儿身体的灵敏性，柔韧性和协调性，让幼儿体验游戏的快乐4、培养幼儿相互协商合作的能力。5、引导幼儿讲述战胜困难的经历，提高幼儿的语言表达能力材料准备：1、动画片《西游记》片段，幼儿自制的紧箍棒（人手一根）。2、化装所需的各种材料。3、歌曲磁带《猴哥》，师自编一套金箍棒操。4、幼儿已玩过闯盘丝洞等的游戏，并已设置过通天河、盘丝洞、游戏场景。5、多功能滑梯、木马、钻鱼等6、各条路的标记地图人手一张，10以内的加减法题目、几何图形若干。活动过程：１、观看动画片《西游记》片段，激发幼儿学做孙悟空的兴趣。师：“今天老师要让你们看一段动画片。”（播放《西游记》的片段）师：你们最喜欢动画片中的谁？为什么？幼：孙悟空，因为他勇敢、不怕困难、聪明。幼：孙悟空，因为他聪明、本领大师（另一位老师打扮成孙悟空）：俺孙悟空来也。师：我先来考考你们：我的老家在哪里？我的兵器是什么？幼：花果山、金箍棒师：你们真聪明！今天我到大（2）班来收徒弟，看谁既聪明又勇敢，就收他当我的徒弟，把他带到花果山，跟我学七十二变的本领。你们想不想跟孙悟空学本领呀？幼：想２、装扮自己师：请小朋友先把自己打扮成孙悟空。幼儿化妆相互合作（用各种材料打扮成自己）。师：武器没有怎么办？让我变出许多金箍棒（平时活动中幼儿