大班游戏教案【精品多篇】.docx

大班游戏教案【精品多篇】

[摘要]大班游戏教案【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园大班游戏教案篇一活动总目的：1．体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。2．感知材料的特征、性质，并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料，围绕主题进行建构。3．让幼儿学会分工合作，爱护建构材料和建构成果。4．合理利用替代物，学会客观地评价自己和同伴的游戏情况。本次活动目的：1．鼓励幼儿积极主动地参与游戏。2．根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。活动准备：1．各种花片、插塑2．活动前，带幼儿到社区的街道参观教学流程：一、师生谈话，引入活动：师：平时，我们上学、放学经过社区时，你们看到了什么？（让幼儿说一说街道中有什么，如：房子、花圃等）二、组织幼儿讨论：1www.chayi5.com．师：街道里有各种各样的东西，我们该选择什么材料来建构呢？2．幼儿分组讨论，学习根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。3．请个别幼儿说一说自己的看法。4．教师小结，如：房子很高，要用大一点的插塑来建构，如炮筒；游乐器械就可以用童乐高来建构，等等。三、幼儿建构，教师指导1．幼儿自由分组，选择自己喜欢的物体进行建构。2．教师巡视幼儿的游戏情况，鼓励幼儿积极主动地参与游戏。3．指导幼儿根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。4．让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。四、教师讲评、结束1．幼儿自评、互评游戏情况。2．教师根据幼儿选择建构材料进行建构的情况进行小结，提出不足之处，提出一次游戏的要求，结束。大班游戏教案篇二【活动设计】我园开展“我运动、我健康、我快乐”——让孩子在健康活动中获得快乐的成长体验的专题研究，结合课题研究，开展丰富多彩的健康活动成为教师们教学研究的重点。本活动设计我立足《纲要》精神，本着"用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性"的原则，让幼儿在活动中拥有更大的自主探索的空间，我创设了幼儿感兴趣的教学情境“花果山上摘仙桃”，因为在日常生活中，孩子们对动画片《西游记》中的孙悟空非常感兴趣，常常是三五成群的学孙悟空的动作玩耍，于是抓住这个机会，我带领幼儿共同收集废旧的挂历纸，本着废物利用，一物多玩的原则，将金箍棒作为学具引入课堂，于是开展了本次活动。幼儿在活动中利用自制的纸棍(金箍棒)进行自由探索玩法和多项基本动作的训练，在实现花果山摘仙桃的过程中克服重重困难，渗透奥运健儿精神“生命不息，勇攀高峰，不怕困难，争取胜利"的品德教育，本活动与《纲要》所倡导的生活化、游戏化相吻合。【活动目标】1、以孙悟空上花果山摘仙桃的形式感受“金箍棒”的花样玩法，自由探索纸棍的多种玩法，体验活动带来的快乐。2、启发幼儿大胆运用纸棍练习跳、跨越、爬行、投掷等基本动作，培养幼儿的创新合作意识、竞争意识，训练幼儿的动作的协调性和灵活性。3、进行奥运健儿精神的品德教育“生命不息，勇攀高峰，不怕困难，争取胜利"。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。【活动重点难点】1、重点：引导幼儿巧用“金箍棒”，体验不同的玩法。2、难点：启发幼儿大胆运用纸棍练习跳、跨越、爬行、投掷等基本动作，训练幼儿的动作的协调性和灵活性。【活动准备】音乐音响、每人一根自制的金箍棒、桌、凳、红旗、花果山场景、仙桃、小篮、旗子等。【活动过程】一、听音乐，全体幼儿扮演猴子，教师扮演美猴王到花果山摘仙桃，全体听音乐《西游记》主题歌，表演动作进行体能训练。二、小猴到花果山途中自由探索金箍棒的玩法，进行形式多样的动作训练。(1)自由探索纸棍的玩法，如学孙悟空左右舞动金箍棒。(2)跨跳：将纸棍横向排列，间距为50cm左右，让幼儿来回跨跳；双单脚跳：将纸棍按一定的距离摆放，让幼儿连续跳过。(3)三根“金箍棒”排在一起做跳圈的游戏。(4)棍子夹在两腿跳跃。把棍子当马骑，夹在两腿中间，按指定路线跳着走。(5)抬花轿(两人一前一后拿两根棍放于身体两侧当花轿，一人站在中间，三人一起行走)。(6)开火车：全体幼儿站成一排，把棍子放于身体两侧前后相接当车厢，幼儿一起走或跑。(7)用棍当枪做游戏，可以向远处投掷。(8)变成大大的运动场，师带领幼儿绕着“金箍棒”听音乐做小鸟飞、蝴蝶飞、小兔跳、青蛙跳的动作。三、克服重重困难：绕过“山岗”，爬过盘丝洞，越过火焰山，最终翻山越岭到达花果山摘仙桃：1、师示范讲解动作要领：(1)用桌子当做障碍物，小猴子绕过“山岗”。(2)爬过盘丝洞：幼儿把纸棍竖着摆放成两列，中间间隔20cm宽，把两只手和脚分别放在两列棍的两边，手和脚不能碰棍爬行，幼儿分成两队进行比赛，最先爬完者获胜。(3)越过火焰山：把棍竖摆分成两列，中间间隔15cm，幼儿两脚一前一后站在棍