人教版小学语文二年级上册《秋天》教学设计-经典教学教辅文档.doc

第页
人教版小学语文二年级上册《秋天》教学设计
人教版小学语文二年级上册《秋天》教学设计
《秋天》是第三册第一单元的一篇看图学文，课文共四个自然段，描绘了秋天美丽的景色和勃勃活力，秋天教学设计。课文配有一幅生动风趣的插图。根据看图学文的特点和低年级儿童的年龄特点，本课可以经过"看"、"读"、"说"、"写"进行教学设计。
一、看--了解图意
"看"，就是引导先生观察图画，使先生弄懂图意。可先让先生从全体上看图，说说图上都有甚么。再按照由上到下、由远及近的按次指点先生观察图上的景物，说说天空、云朵、稻田、梧桐树的模样；燕子、小鱼、蚂蚁都在干甚么。这样教给先生按必然按次观察事物的方法，有助于进步他们口头表达的条理性。最初问：这幅图画的是甚么季节的景色?你从哪些地方看出这是秋天?先生答出稻子成熟和树叶变黄往着落这两点即可，至于秋天的天空显得更高更蓝一点可在课文中进一步阐明。
二、读--弄懂课文
"读"是理解课文的有效手腕。读能帮助先生很好地理解课文内容。多读的目的在于将课堂的学习工夫还给先生，让他们本人去感悟领会课文。本课可采用多种方法指点朗读。
1.听读。学习课文之前，可安排先生看课文听录音或听教师范读，使先生全体感知课文内容，训练先生的听力，让先生遭到录音或教师朗读的熏陶。
2.自读。自读的目的是让先生读通、读熟课文。在先生自在读前，要提出要求：(1)借助拼音，仔细读课文，不丢字，不加字。(2)读的过程中遇上难读的句子可作记号或随时请教老师，教案《秋天教学设计》。(3)读通课文后，标出自然段序号和划出生字。对于课文中出现的难读的字和较长的词组，教师要及时提示先生留意。
3.细读。所谓细读，就是一句一句地读，一段一段地读，边读边进行字、词、句、段的训练。这一步是以"情"贯穿的读。课文一、二段可让先生找出表示颜色的词。"蓝"、"白"、"黄"是秋天的颜色，描绘出秋天碧蓝的天空，白白的云朵，一望无边的成熟的稻田，真是秋高气爽，丰收在望。这时分教师可问：哪些词该当重读?为甚么?这两段应带着甚么样的感情去读?使先生明白面对秋天这美丽的丰收景色，我们运用高兴的、赞誉的语气去读。
课文三、四段，可捉住文中的三个比喻句引导先生朗读。这三个比喻句都与小动物有关。一是"小鱼藏在树叶底下，…"，二是"蚂蚁爬到上面…"，三是"稻田那边飞来两只燕子…"这三句话把动物生动活泼的画面栩栩如生地展如今我们面前，为草枯叶黄的秋天添加了不少活力。读这一部分时，要读得亲切活泼。"游、藏、爬、跑"等几个动词要重读，"伞"、"运动场"、"电报"这几个喻体前要稍作进展。
4.赛读。经过教师的指点，多数先生能读熟课文。这时分，可安排先生分组比赛读，每组选出最好的同学再比。读完后师生共同评议，指出优点和不足，以调动先生的朗读兴味。在读熟、读出感情后，可再进行背诵的练习。
三、说--训练表达能力
"说"这个环节可贯穿在全部课堂教学中。在看图时，让先生用残缺的语句说图上有甚么。在讲读课文时，可结合课后习题让先生比较每一组的两个句子有甚么不同。如(1)"蓝天上飘着白云"和(2)"高高的蓝天上飘着几朵白云"这两句比较时，先让先生说说这两句的不同，再说说加上"高高的"和"几朵"有甚么作用。在句子的比较中使先生认识到说话要说得具体生动。课文结束后，可问：除文中所说秋天的特点，你还从哪些地方知道秋天来了?引导先生利用本人的感受和课外观察所获得的知识来回答，既扩展了先生的知识面，又培养了他们的言语表达能力。
四、写--强化课堂练笔
学完本课，可让先生模仿《秋天》语句，以《找秋天》为题，写出二三种植物秋天的特点；或者让先生到大自然中去观察，写一写果园里、庄稼地里、田野里、街道上哪些景象表明秋天曾经来到。使先生经过学习课文，课堂练笔，把言语文字训练落到实处。
科学睡眠健康成长
——在国旗下的发言
各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：
大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。
睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”
可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。
如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫