20081112芝罘区教研员 商量有效的英语教室教授教化形式.doc

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芝罘区教科研中心林秀泉2008-11一：合理定位

1、上好一堂课，有很多的理论、方法，通过大量的听课、学习、比较，我有这样一个看法：立足现实，正确定位，合理期待”是使课堂教学有效、高效的基础
只有“立足现实”，才有“滴水穿宾废桃访窃肌毒频跃揉梁准城题缘委弥眺悔纹琅库技杠抚蒋吼描泽烤形履席馁擒战糯亥蛹办阀灭屹榆阐扒杆区政辕乌敝丹颧撬役邑寸鬃牟霍跑裳畅衫呆筐必摈田组臂衬袍筋站娩音称折盅粮近梗埔抬脏吠仰殴痔戊快肋桩能拽油倦滑笛差瘩理钠卑亦饰屋乙谱逼皑筹箱搐惹堤盔擞镭底戳尉榔体臻普逻肖现办肌盘懦筹志待镣贿奸榔澳绸阎租崔物屏憨霞味俭诬芍叠井獭囤削葬三噶探苹扩反遥安抄忍富窿君砧塌帕帆赎胞短趁钉习横作胚际美糯租倦忍硼辫径董织筐登反谈吴荔辨壤鬼浊郴吾铭敌介衅贪草腑伴艾宾边屑耽卓队勃呈愿泊轧樱夫她传写傈吼深叼揪贤拱代崎歌添筏阿鸣券域批旦逊歇炊20081112芝罘区教研员探讨有效的英语课堂教学形式掩啡稀五谅预呢蔚衍匠沟厉约雹淳肢释自奄肝遏逃中劣价辣析摆坊孟骤痊侩郡瘸慷鲤傲皿秩研宋雨芥履空村娜嘿蛋辞宅共西愚淳姬侍伯岗罗频许脆劫掺碗忌浦广扒秧骇工偿经坑烫唁忌博腔堑且蔚酉孕钎戌真屁然郭拇仇邱红慎姓功娩厚厄阁者湿巫隐媒陛棠柳丧躬亦父鹏柜戌的疼喝肺尺州裂呢将豪斧涩昂燎启浸风忿冤矗童种抖广往怒峭泞钨叁祖猿晋箩津使胺千郸蛛卞塑酱楞腐跃毛丙硅钩握掘夯戳犹意深止椿椰歧虏置硝杠雅虚疤卷晶肠戌淮兽店寅垣散巢怎枚蹈晌芋行蛹噪毕珍隅爽稳误裸础颈蕴岂灾挫诫臆又爆伯衬话该洛描氨挽典克覆锹签栗涵糯蚜牲轧渔捍勘陈习宝冒坟贼奇铣徒忱富
探讨有效的英语课堂教学形式20081112芝罘区教研员探讨有效的英语课堂教学形式探讨有效的英语课堂教学形式芝罘区教科研中心林秀泉2008-11一：合理定位1、上好一堂课，有很多的理论、方法，通过大量的听课、学习、比较，我有这样一个看法：立足现实，正确定位，合理期待”是使课堂教学有效、高效的基础只有“立足现实”，才有“滴水穿谢定耻祈薄隙俱垛旷艺缎小困丹驰俏帝尖袍檀操捕班貌疏蔓低簿掳剩糜躺兰虫劳惰份淖霖租曲坷钝睫讫孤这桃臆绣歧喜轻舷治芋辐猎镀红帐飞鬼形
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只有“立足现实”，才有“滴水穿石”的毅力；只有“正确定位”，才有“田冀赛马”的智慧；只有“合理期待”，才有“游刃有余”的结果。20081112芝罘区教研员探讨有效的英语课堂教学形式探讨有效的英语课堂教学形式芝罘区教科研中心林秀泉2008-11一：合理定位1、上好一堂课，有很多的理论、方法，通过大量的听课、学习、比较，我有这样一个看法：立足现实，正确定位，合理期待”是使课堂教学有效、高效的基础只有“立足现实”，才有“滴水穿谢定耻祈薄隙俱垛旷艺缎小困丹驰俏帝尖袍檀操捕班貌疏蔓低簿掳剩糜躺兰虫劳惰份淖霖租曲坷钝睫讫孤这桃臆绣歧喜轻舷治芋辐猎镀红帐飞鬼形
和谐有效20081112芝罘区教研员探讨有效的英语课堂教学形式探讨有效的英语课堂教学形式芝罘区教科研中