荷塘月色课件解析学习教案.pptx

会计学朱自清
（1898—1948）1923年发表长诗《毁灭》，震动了当时诗坛。1924年出版(chūbǎn)诗集《踪迹》。1925年任清华大学的教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版(chūbǎn)散文集《背影》，成了著名的散文家。代表性的作品有《背影》《春》《绿》《威尼斯》《桨声灯影里的秦淮河》等等，其中《桨声灯影里的秦淮河》被时人誉为“白话美文的模范”。本文写与1927年7月，正是蒋介石发动“四·一二”反革命政变之后(zhīhòu)，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离。他只是一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。1、课文(kèwén)题目是“荷塘”“月色”，课文(kèwén)哪些段落是描写这两种景物的呢？

第４段：月色下的荷塘
第５段：荷塘上的月色
第６段：荷塘四周的景色立足点：荷塘(hétánɡ)边课文第四段主要写月下荷塘美景，写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵。
“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”写出了荷叶的风姿；
“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”写出了荷花饱满盛开、含苞待放的情状；
“香风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声(ɡēshēnɡ)似的。”写出了荷香轻淡缥缈、沁人心脾的特点；
“叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。”写出了荷叶田田的妩媚姿态，写出了微风过处叶花颤动的情状，既有视觉形象，又有听觉形象，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，创设了清幽恬静的氛围；
“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。”写荷叶的美的情致。[学习(xuéxí)重点]赏析(shǎnɡxī)第五段课文第五段主要写荷塘上的月色。
月色是难写之景，作者借荷叶、荷花、树写出了月色朦胧缥缈的特点。“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”写出月辉照耀，一泻无余的景象;“薄薄的青雾浮起在荷塘里”写出了雾的轻飘状态;“叶子和花仿佛(fǎngfú)在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦”写出了荷叶、荷花安谧、恬静的情状;“高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上”写灌木黑影的斑驳和杨柳倩影的可爱。
本段从不同角度写出光和影的和谐。
以“流水”喻“月光”，用“泻”而不用照，
写出了月辉照耀(zhàoyào)，一览无余的景象，化静
为动，有动感美。“浮”突出静态(jìngtài)美，
“笼”可与之对照。
“漂”突出动态美，
“笼”不能与之对照。作者对景物(jǐngwù)的描写第六段
荷塘四周(sìzhōu)
由及
以有声衬。
树色“阴阴的”具有一种朦胧的感觉，月光淡淡的，好像作者的心头也有一层挥之不去的愁云。灯光“没精打采的”毫无生气。蝉声蛙声的热闹更衬出了“我”心境的不宁静(níngjìng)，有淡淡的哀愁。作者还是无法得到真正的宁静(níngjìng)。思考(sīkǎo)：修辞手法：通感(tōnɡɡǎn)拟人(nǐrén)句荷塘月色(hétánɡyuèsè)问：作者(zuòzhě)全身心地享用这无边的荷香月色，最终有没有得到解脱呢？

没有，作者(zuòzhě)得到了暂时的宁静，一听到蝉声与蛙声，刚获得的自由和宁静又在一片蛙声中失去了，不禁发出“热闹是他们的，我什么也没有”的感慨。荷塘(hétánɡ)
月色
朱自清看到的景构成的画面(huàmiàn)给人一
种什么样的感觉？（第七段）
由联想(liánxiǎng)旧时江南采莲的情景
想到，
想到。
叠词传神地描摹出眼前之景，同时有一种韵律美，渲染(xuànrǎn)出雅而不俗的语言氛围。用“歌声”比“清香”，“名曲”比“光与影”这是一种特殊的比喻—通感（指一种感觉超越了本身的局限而领会到属于(shǔyú)另一感觉的印象，即“感觉的相通与转移”）而这样的感觉也只有在静静的月夜下才感受得到，就更突出了宁静的氛围。从课文内容看，作者(zuòzhě)是边走边看的，看了又有所想，他想到了什么？作者(zuòzhě)的行踪:三、写作(xiězuò)特点四、小结感谢您的观看(guānkàn)。