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在思想政治课中培养中学生的社会责任感的综述报告
社会责任感是指一个人对家庭、社区、国家和全球社会等范围内的问题负有义务和承担责任的意识和行为。在当前社会，社会责任感越来越被重视和需要，因此，培养中学生的社会责任感也成为了学校教育的重要任务之一。而思想政治课则是培养中学生社会责任感的重要课程之一。以下文章将从思想政治课课程设置、教学方式和培养策略三个方面来综述如何在中学思想政治课中培养学生的社会责任感。
一、思想政治课课程设置
1.审视现实问题
在思想政治课中，应该关注和审视当前社会存在的问题，如社会不公、污染问题、贫富差距、文明习惯等等。学生需要通过学习新闻报道、社会调查、专题报告等形式接触到这些问题，了解问题的原因和影响，激发学生进行深度思考，并从中体会责任和义务的意义。
2.引导意识形态的正确价值
思想政治课应该作为一个弘扬爱国主义、民族精神、科学思想和社会主义现代化建设精神的载体。教师应该引导学生从自己的角度出发，出于爱国、爱民、爱社会、爱环境、爱学习等方面的情感需求，发挥自己的权利，承担社会责任。
3.拓展多角度的课堂内容
在教学过程中，不仅应该注重历史事实、政策纲领的介绍，更应该从多个角度来讲授思想政治基本原理。学生应该了解不同人群在各种场合下的责任与义务，并思考自己在同样场合的行动是否是合理和合适的。
二、思想政治课教学方式
1.分组探讨
在课堂中，老师可以将学生分为小组，让学生组内分享各自的思考，发挥小组动力，互相激发思维灵感。这种方式可以帮助学生了解自己的责任与义务，提高他们的社会责任感。
2.课外实践
课外实践是思想政治教学的直接补充。老师可以引导学生参加社会义务志愿者活动，了解社会的需要，加强他们的社会责任感。这样的活动的好处在于学生们在实践中看到问题、深刻认识到某些问题的存在和紧迫性，增加他们的社会责任感。
3.短篇论文
该方式可以让学生深入思考社会责任感，并将思考的结果通过论文传达出去。论文题目如“我们的社会责任”，“我的承诺”，“参与环保运动对我的意义”等，旨在引导学生相信在自己的鼓舞下，更可以承担更多的责任，形成更强的社会责任感，从而在实践中不断提高自己的社会责任与义务意识。
三、培养策略
1.增强个人自信
学生应该从自身做起，加强自身能力和意识，形成健康的心态，认真对待自己的语言、行为以及思想等方面的表现和问题，从根本上培养其社会责任感。
2.采用互动式策略
课堂上要注重与学生之间的互动，让学生参与教学，通过与教师之间的互动，引导学生深入思考，从而提高他们的责任感和学习成效。
3.多元化教育
思想政治课教学要市场化、社会化，引导学生了解社会各领域的情况和现实问题，提高学生的社会视野，帮助学生增加社会责任。
总之，社会责任感是中学生应该具备的一种重要素质，也是他们未来发展的关键能力，在思想政治课中，应该从课程设置、教学方式和培养策略的多个角度来培养学生的社会责任感。