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古诗十九首.ppt
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古诗十九首《古诗十九首》的艺术特色1．意味无穷。遣词用语非常浅近明白，“平平道出，且无用功字面，若秀才对朋友说家常话”，却涵咏不尽，意味无穷；2．质朴自然。从情感说，《古诗十九首》感情纯真诚挚，没有矫揉造作；从艺术表现说，它的写境用语好像都是信手拈来，没有错采镂金式的加工，而是出水芙蓉般的自然诗境。3．情景交融。《古诗十九首》所描写的景物、情境与情思非常切合，往往通过或白描、或比兴、或象征等手法形成情景交融，浑然圆融的艺术境界；4．语言精练。《古诗十九首》语言浅近自然，却又极为精炼准确。传神达意，意味隽永
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红豆红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。赠范晔折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。折柳跋山涉水轻别离，天涯芳草亦萋迷。只因登程常折柳，桥畔岸边皆秃枝。采花、折柳赠亲朋——古人传情达意的常用方式。一方面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情，另一方面又寄托了对亲朋的美好祝愿。涉江采芙蓉一、关于《古诗十九首》（知识链接）以及五言诗二、感知课文内容五言诗的节奏划分：二三二一二二二一(二)：本诗由叙事到抒情是如何转化的。（诗中的语句）同心而离居，忧伤以终老再读诗歌，感受本诗中感情的变化。合作探究
2024-11-04
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古诗十九首.ppt
古诗十九首《古诗十九首》之名，最早见于南朝梁昭明太子萧统所编的《昭明文选》。它是流传再汉末魏初无作者切无诗题的诗歌总称。一般认为它的作者，是东汉末年的中下层文人，所写无非是游子思妇之辞，间或也反映某些社会现实。《古诗十九首》的出现，标志着中国古代文人五言抒情诗的成熟。刘勰认为“古诗”是“五言之冠冕”。１、游子的矢志无成，２、思妇的离愁别绪。伤感苦闷是基本基调长于抒情，融情入景，寓景于情，达到天衣无缝、水乳交融的境界。善于运用比兴手法，衬映烘托，着墨不多，而言近旨远，语短情长，含蓄蕴藉，余味无穷。语言不假雕
2024-11-03
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古诗十九首.doc
《古诗十九首》《汉乐府》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。【古诗释义】我踏过江水去采荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。可是我采了荷花要送给谁呢？我想要送给远方的爱人。回头看那一起生活过的故乡，长路漫漫遥望无边无际。两心相爱却要分隔两地不能在一起，愁苦忧伤以至终老异乡。【古诗赏析】这是反映游子思妇的相思之诗，是《古诗十九首》之一，当作于汉献帝建安之前的几十年间。两汉时期，千千万万的学子离乡游学求宦。但大多无处施展才华，这些宦途失意的游学的士子在宦
2024-06-04
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《古诗十九首》.ppt
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2024-08-14
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