古诗十九首.ppt

红豆
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。

赠范晔
折梅逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊赠一枝春。

折柳
跋山涉水轻别离，天涯芳草亦萋迷。
只因登程常折柳，桥畔岸边皆秃枝。
采花、折柳赠亲朋——
古人传情达意的常用方式。

一方面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情，
另一方面又寄托了对亲朋的美好祝愿。
涉江采芙蓉一、关于《古诗十九首》（知识链接）以及五言诗二、感知课文内容五言诗的节奏划分：
二三二一二二二一(二)：本诗由叙事到抒情是如何转化的。（诗中的语句）

同心而离居，忧伤以终老再读诗歌，感受本诗中感情的变化。合作探究二问题探究三、品味艺术特色采之欲遗谁？
所思在远道。这两句的语气如何？你从“远道”一词品出什么？（手法）反衬还顾望旧乡，
长路漫浩浩。还顾望旧乡，长路漫浩浩依景情，析手法；完成导学案上的练习题结语：
相爱却不能相守，有情人不能终成眷属，让人“忧伤以终老”，黯然的心情令人销魂。
面对离别，我们有太多的无奈与感伤，而我们唯一能做的，就是珍惜拥有的,“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。让我们带着感恩的心回望我们所拥有所有的相聚吧！