包装设计若何把握便利精髓.doc
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包装设计如何把握方便的精髓.docx
包装设计如何把握方便的精髓生活在21世纪的那些时间紧张、负担过度且兴奋的消费者,依旧展示出了对能让他们的生活更“便利”的产品和服务的巨大吸引力。当很多包装设计者在寻求简单化、快速或只是方便消费者完成每天任务的时候,方便已经成了他们的魔咒。仅因为我们知道消费者需要方便并不意味着方便总是那么容易定义下来。我们都在谈论方便,似乎它是一个定义清晰的特殊度量系统,就像这里有牛顿的三个“方便的基本定理”。但方便到底是什么,按包装设计来讲,我们应该怎样去考虑这个元素?方便的核心是这个概念,即我们在更好、更容易、更简单或
包装设计如何把握方便的精髓.doc
生活在21世纪的那些时间紧张、负担过度且兴奋的消费者,依旧展示出了对能让他们的生活更“便利”的产品和服务的巨大吸引力。当很多包装设计者在寻求简单化、快速或只是方便消费者完成每天任务的时候,方便已经成了他们的魔咒。仅因为我们知道消费者需要方便并不意味着方便总是那么容易定义下来。我们都在谈论方便,似乎它是一个定义清晰的特殊度量系统,就像这里有牛顿的三个“方便的基本定理”。但方便到底是什么,按包装设计来讲,我们应该怎样去考虑这个元素?方便的核心是这个概念,即我们在更好、更容易、更简单或更快地为消费者完成一项任务
若何把握教材.doc
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从包装设计内涵把握包装设计教学.docx
从包装设计内涵把握包装设计教学水利水电工程2010101942锺理[摘要]在市场经济条件下,包装及包装设计的本质是一种经济行为.文章提出在包装设计课程教学中要紧紧把握住包装设计的本质内涵,把包装设计放入市场经济的大环境中进行教学。呼吁建立与之相适应的课程体系、教学设施、教学方法;加强师资队伍建设,提高教学水平;推进包装设计教育事业的发展,进一步推进社会经济的发展.[关键词]市场经济;包装设计;教学改革一、包装及包装设计的内涵在人类社会漫长的发展过程中,包装是作为一种保护商品安全流通为目的而在人们的物品交换