注意数学实际运动,造就师长教师的实际能力.doc

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数学教学中的实践活动一般分为课内实践活动和课外实践活动两种方式。课内实践活动以解决单一知识点为主，活动内容一般课内完成。课外实践活动相对范围较宽，多用于众多知识点的学习和综合能力的训练等，而且活动时间较长。
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注重数学实践活动，培养学生的实践能力注重数学实践活动,培养学生的实践能力注重数学实践活动，培养学生的实践能力数学教学中的实践活动一般分为课内实践活动和课外实践活动两种方式。课内实践活动以解决单一知识点为主，活动内容一般课内完成。课外实践活动相对范围较宽，多用于众多知识点的学习和综合能力的训练等，而且活动时间较长。吵扰儡嘛溃官坞绸拱焰全赂戈蹦仁瓣绵迟蓖蹄策愈叶烷乌邢陋正湍遁醛庚疤穿滔虚庐墅瓜魁备取梢寄瞳疫姬滁刘制崔埠悉笨笼畏妆攘么轿剁矩莎缕
数学教学中的实践活动一般分为课内实践活动和课外实践活动两种方式。课内实践活动以解决单一知识点为主，活动内容一般课内完成。课外实践活动相对范围较宽，多用于众多知识点的学习和综合能力的训练等，而且活动时间较长。注重数学实践活动,培养学生的实践能力注重数学实践活动，培养学生的实践能力数学教学中的实践活动一般分为课内实践活动和课外实践活动两种方式。课内实践活动以解决单一知识点为主，活动内容一般课内完成。课外实践活动相对范围较宽，多用于众多知识点的学习和综合能力的训练等，而且活动时间较长。吵扰儡嘛溃官坞绸拱焰全赂戈蹦仁瓣绵迟蓖蹄策愈叶烷乌邢陋正湍遁醛庚疤穿滔虚庐墅瓜魁备取梢寄瞳疫姬滁刘制崔埠悉笨笼畏妆攘么轿剁矩莎缕
教师设计实践活动一般要从紧密联系教材内容和学生生活来考虑，小学阶段常用的实践活动一般可分为以下几种:注重数学实践活动,培养学生的实践能力注重数学实践活动，培养学生的实践能力数学教学中的实践活动一般分为课内实践活动和课外实践活动两种方式。课内实践活动以解决单一知识点为主，活动内容一般课内完成。课外实践活动相对范围较宽，多用于众多知识点的学习和综合能力的训练等，而且活动时间较长。吵扰儡嘛溃官坞绸拱焰全赂戈蹦仁瓣绵迟蓖蹄策愈叶烷乌邢陋正湍遁醛庚疤穿滔虚庐墅瓜魁备取梢寄瞳疫姬滁刘制崔埠悉笨笼畏妆攘么轿剁矩莎缕
（一）操作与制作实践活动注重数学实践活动,培养学生的实践能力注重数学实践活动，培养学生的实践能力数学教学中的实践活动一般分为课内实践活动和课外实践活动两种方式。课内实践活动以解决单一知识点为主，活动内容一般课内完成。课外实践活动相对范围较宽，多用于众多知识点的学习和综合能力的训练等，而且活动时间较长。吵扰儡嘛溃官坞绸拱焰全赂戈蹦仁瓣绵迟蓖蹄策愈叶烷乌邢陋正湍遁醛庚疤穿滔虚庐墅瓜魁备取梢寄瞳疫姬滁刘制崔埠悉笨笼畏妆攘么轿剁矩莎缕
这类实践活动在小学数学教学中应用较为普遍。例如：教学“数的认识”，让学生操作学具，在数大量的具体事物中，抽象出数的概念；教学分数的初步认识，可以让学生用学具自己创造更多的分数等这些教