小学语文教室中协作进修教员访谈提纲.doc
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当学生精神不振时,你是否能使他们振作?当学生过度兴奋时,你能否使他们归于平静?当学生没有信心时,你能否唤起他的力量?你能否从学生的眼睛里读出愿望?你能否听出学生回答中的创造?你能否观察出学生细微的进步和变化?你能否让学生自己明白错误?你能否用不同的语言方式让学生感受关注?你能否使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳?你能否让学生的争论擦出思维的火花?你能否使学生在课堂上学会合作,感受和谐、发现的惊喜?……精神饱满的课堂,学习才高效。课堂有兴趣,学习才高效。刚上课10分钟这段时间很重要,要尽量通过事例引发学生
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