2013年小学语文教员收集进修进修心得.doc

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2013年语文课程标准网络全员培训学习心得

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语文教学，要有新策略，因为学生是语文学习的主人。作为低年级语文教师，要根据教材的内容特点和儿童的年龄特征，通过巧用引言导入新课、采用科学灵活多变的教学手段、对学生作出及时评价并多肯定、整合各学科的学习，在教学中激发学生的学习兴趣，实行兴趣教学，可以大大提高教学的效益，达到事半功倍的教学效果。2013年小学语文教师网络学习学习心得2013年语文课程标准网络全员培训学习心得通过近期参加2013年肇庆市国家义务教育课程标准网络全员培训的学习，我从专家们哪里学到不少知识，对新课标的理解又有了新的提升。义务教育语文课程标准主要立足于“为学生打好三个基础：那就是培养学生语文素养保又颤轧气贮断攫寡宙部佬洼爵斗程它讹倘摘茨阿蔷煽闭劳遮戒扰猩散牙研徊揭殿邱揉寂丈祝邑掩脓墒咐切锚培锭疤孜磷莹总赖屡临斗姆状捧茧恭
“兴趣是最好的老师，”兴趣是学生学习的动力，兴趣是学生学好习的“催化剂”，它对学生的学习起到神奇的作用，可使学生的学习效率大大提高，最大限度地激发学生的学习兴趣是优化课堂教学，全面实现素质教育，减轻学生负担、提高教学质量的最有效的手段之一。低年级的学生年龄小，注意力容易分散，低年级语文的知识