【系统排列教学】系统排列在教育领域的运用.ppt

学生与老师系统排列在学校教育系统排列在学校教育系统排列应用在学校，对老师提出的要求
教师在学校中能为学生做些什么？
当教师通过系统排列看到学生的问题源自家庭，造成了现在的状态
教师是否有想法，有策略，有意愿帮助学生解决问题，并改善状态

这种做法就是学校教育与家庭教育的衔接
教书与育德的衔接，教师与家长的互动
系统排列的工作模式最适合学校中开展
达到的效果：培养的学生具备完整情感状态的独立个体健康成长
完善的情感，完善的行为模式，完善的系统状态
有利于学生走进社会，对社会关系的认知的提高
有利于与社会人群关系的调整

大学中广泛开展以系统排列为主体的辅导工作
职业生涯规划和毕业设计
过程：呈现学生的家庭关系，引导择业倾向，关注性格特点
通过排列自然呈现适合的就业方向系统排列应用在学校，以小班级或小课堂的形式开展感受练习
对于不熟悉系统排列的老师，可以采用的快捷方式
检测什么问题，就让学生直接面对检测问题的代表

老师可以引导学生，增加正向的鼓励
添加的角色有意义，问题得到改善，愿意向问题靠近
添加的角色产生学生情绪变化和负向影响
说明这是一个需要解决的问题根源

通过练习不要求老师解决问题，而是要发现问题《用卡通故事来讲系统排列》
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幼儿教育面对幼儿要以故事形式开展，故事要被孩子喜欢并接受
幼儿可以理解并贴近他们的生活
运用系统排列给孩子们讲家庭的故事，讲关系的故事
故事核心围绕意义，价值取向

家长和老师要善于讲故事，不要从成人的角度去教育孩子
多运用故事，游戏的形式让孩子了解其中的内涵

中学生也需要故事教育和感觉教育，哲学寓言就是有效的形式
故事教育不仅达到教育目标，同时让学生记住感觉，产生情感

对于幼儿和小学生，在逻辑思维不完善的情况下，感觉教育更适合系统排列在幼儿教育领域系统排列在幼儿教育领域系统排列在幼儿教育领域系统排列在家庭教育领域系统排列在家庭教育领域系统排列在家庭教育领域系统排列在家庭教育领域系统排列在家庭教育领域系统排列在教育领域的运用ThankYou!视频课程下载播放地址：
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