拼音教学不应脱离汉语拼音方案.pdf
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拼音教学不应脱离汉语拼音方案王义然一、现代汉语拼音方案及其韵母表众所周知,历史上,国人曾使用反切法为汉字注音。1918年由北洋政府教育部下设的读音统一会颁行注音字母方案,人们开始用注音字母为汉字注音。1930年起,注音字母改称注音符号。1952年,由中国文字改革委员会拟定现代汉语拼音方案(草案)。这个草案经全国政协和全国各界人士广泛讨论,国务院专门成立的汉语拼音方案审定委员会反复审议和多次修订,才于1958年2月由第一届全国人民代表大会第五次会议批准,作为正式方案推行。不难看出,方案的制定过程充分体现了民
亟待修改的《汉语拼音方案》——由《汉语拼音方案》教学想到的.pdf
第卷第期
汉语拼音方案的教学设计.docx
汉语拼音方案的教学设计1、“老师不说话,肚子学问大;有字不认识,可以请教它。”打一学习用具。2、对,是字典。(板书:字典)3、谁会查字典?谁教你们查的字典?你能告诉老师什么情况下需要查字典吗?(遇到不认识的字,不会写的字,不明白的字义、词义,还有要给生字组词时都可以查字典。)4、查字典有两种方法:一种是部首查字法,一种是音序查字法。要想掌握音序查字法,必须先学好汉语拼音字母表。今天我们就来学习“汉语拼音字母表”。(板书:汉语拼音字母表)齐读。二、学习读法。1、出示字母表。同学们请看,汉语拼音字母表分为大小
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汉语拼音教学方案11篇(汉语拼音方案要求的拼音教学内容).pdf
汉语拼音教学方案11篇(汉语拼音方案要求的拼音教学内容)〖老师活动〗出示音节。二、看图,拼读音节〖同学活动〗1、生看图说词。2、同学依据图拼读音节。3、同学练习给音节加四声。4、各种形式练习拼读音节。5、练习用音节词组词。6、练习用这个音节词看图说一句话。7、同法学习其余音节。8、练习拼读音节词。〖老师活动〗1、出示图片,说说图上画的是什么?你能用一个拼音来代替吗?2、生依据同学回答板书:guhegehuhe3、指导拼读音节词。1/37dagubahe三、巩固练习〖同学活动〗1、听音找图。2、看图找音。3