关于线段的分类讨论.ppt
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关于线段的分类讨论.ppt
1、已知点A、B、C在一条直线上,AB=6cm,BC=2cm,点M是线段AC的中点,求线段AM的长度。变式思考变式思考2、已知C为线段AB的中点,AB=10cm,D是AB上一点,若CD=2cm,求BD的长。变式思考变式思考已知C为线段AB的三等分点,AB=9cm,D是AB上一点,若CD=2cm,求BD的长。巩固提升拓展挑战
线段与角的分类讨论 课件.pptx
线段与角的分类讨论课前汇总作业优秀课前汇总整体情况合作释疑合作释疑合作释疑课前小测课前小测学习目标合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究小结WWH
线段与角的分类讨论 学案.docx
线段与角的分类讨论学案班别:__________姓名:__________学号:__________【学习目标】①掌握线段与角的分类讨论的基本形式②理解分类问题的一般解题思路【课前小测】1.若∠AOB=80°,∠BOC=20°,则下列画图错误的是()A.B.C.2.若∠AOB=80°,∠BOC=20°,则∠AOC大小是()A.40°或60°B.60°或80°C.80°或100°D.60°或100°【合作探究】原题1:若点A、B、C在同一直线上,且AB=8㎝,BC=4㎝,求线段AC的长.变式1.1:若点A、
线段与角的分类讨论 课前学案.docx
线段与角的分类讨论课前学案班别:__________姓名:__________学号:__________【学习任务】①回顾线段中点与角平分线的计算问题②按要求完成练习1-6(用黑色笔做题)③通过网上任务二的微课校对练习5、6的答案,并改正题目(用蓝色笔改正)④在第6题中把有疑问的地方用红色笔圈出来,并用文字把你的疑问记录下来(用红色笔标注)⑤把第6题及笔记再次拍照上传到视频后面【学前练习】(完成1-6题,并把答案输入到网上任务一的对应题目里)一、选择题1.如图1,点A、B、C在同一直线上,若AC=3,BC
《线段和角》分类讨论问题4.ppt
三吉台中学赵晓东----初二数学反思课一、理解分类问题的一般解题思路二、掌握解答《线段和角的计算》中的分类讨论类型题的解答方法若BC=AB,则点C是线段AB的中点.这个说法对吗?若A、B、C三点共线,且AC=AB,已知BC=24cm,试求AB的长度。已知线段AB=8cm,在直线AB上有一点C,且BC=4cm,M为线段AC的中点,求线段AM的长.当点C在线段AB的延长线上时例3:在平面上,∠AOB=100O,∠BOC=60O,若OM平分∠AOB,ON平分∠BOC,求∠MON的度数.以后再解决有关分类讨论问题