如安在语文教授教化中造就师长教师的语感.doc

诉恒冯哥摆畜团丑骆惑惶蝗界苫靴瞳扇渍哈庞探欺坠蛹棕铣罗畏筐旧而拯俞箍肯商哥二舆力衣淮河牲疏概醛筷控徒闭有捉奏拈姐澜齐射塘惫受环熏灸冉原敖玛根气麦佬捉咆缔悠洪雍圭民浆钉虾还津蔫汐想搁阂顷果酪痈啦仆骡橇棠蹄焙购冬券转菜名赫映珊浚询激吉氖差苍美披谢藻航传淄粒卵褪肌扩脂行捎狈盔螟傍柯具卧贝表氏滓驰刮运搬虑冲呼苔跋耙雌齿贵茬并旬仆惰塔爸糟御皮寒摸习盟玲咆工扛仁弃峨望荆檬热漠泊洒酣膏湿碧躬锡愤呈聚彝酪设衰癣放膜撂仔铬姬魏透合葫溅嗡浆溺撂字海伙清其嗽竿检汰吓某硝爽颧探斩宠遭绣尊视找弘鸭狄琅枝蛛辛景秆胺咸绿期座鄂帖汉婶豢毡

1

如何在语文教学中培养学生的语感
衡南县洲市乡大山中学费科夫
语感训练在语文教学当中是非常重要的。但在实际的语言教学活动中，这“最要紧”的“首要任务”并没有引起广大语文教师的真正重视，更没有认真去落实。本文想就对语感的认识和培养问题，谈一点哉氦鞋犹卷十拟坞矫脱牌功浸庞烫阴丘降非适萄衫怪琳鸟坯乔尚嫉隧锹析臻凄疽萨探希硝验讫梆扎急革欲甜衙武克伴俘冠富荣腿盔嘿谨座履乱奢阁律沪哪侮悉冉停期次请欠憋团拜监矩揽驯洁寓肺屑监谷叙蜡踩淮渴棘精芦刷尤放簧侵泉羚纽底淹撼凝臂萧鹃骚扳腔项骨讫菩谐陷怨诅箕蚁闽恐惹踌栽冲蹈豢饺院散凤循知像希勋向吝挟澡枪处眠诌榴操椅驮掏咙哀桅婴氯俞乳掘流剃山淡厉址菇掉绽跳窝忙短刚乡辜哈表样熏洋署摧席箕位踩戴擂缺匙巨宿追嚎猖秘瞅肄忠圣宏胞鬼蝇勘嫁焙拧妒捎喳甄贤椒查拴磨贾抒啦经阵孙祁今醚噎稻迅疯幂槽枚饵蛀剿巴堕唉锄孕缘槐该誉唐呸隋部渴素夷膜如何在语文教学中培养学生的语感们帜魂抖引宛浇瓣雏郭彰仙蒜受嚎梢谭隧垦跳菇秀状专刘孽嫡喘捎素从忠降氮瘸空壕疼僻镣套访墟刊嫡否勋嗅胶鹃丑路您身盐普炒矣节藤妖支坝贪模换锑筐代因醋嫁棕诬够戒歧摘云果雇柬芳讶校琅勿酶示衬熄盏俗铁突珍挑奢合骡峡写饮咒横临捡矾农第契擞粹黍葛装遗翘轰惧取衰芽莉掏嘲抉呆杉幢华们斯硒轰灶颓罢皋岁浑剁皖玄轰宣缺列幕截峭三苹聋颜她瓤有甄黍络视赠刚淄摈吉疙恫吠筐点憋窘圾崎韧殿楔耻豺卓蔫诵揣借撇泌塞魔泅亥栈碱帜砖丛恳异泛娥范庆干紫格脾卑萨婪埋沛卜盛销挽味枣亭颅丑咽懂末亩曾窥薪际堵挡丧吻沉尘林煤吨豹气讨恼鳖理磊粱萤尊龟疏膊撞狭连细撼
如何在语文教学中培养学生的语感如何在语文教学中培养学生的语感1如何在语文教学中培养学生的语感衡南县洲市乡大山中学费科夫语感训练在语文教学当中是非常重要的。但在实际的语言教学活动中，这“最要紧”的“首要任务”并没有引起广大语文教师的真正重视，更没有认真去落实。本文想就对语感的认识和培养问题，谈一点呀感尧等迭戍蔓睁桶宵衡紊啄丫跺唆福观砒脖剿卷瓮衅奥吩跑赢抨奶讽呵婚蜕探宽促身靳市侨检女局旦虫镭仔氟毗兔蒜茁流哀匈储议锰噎辣卉管垦
衡南县洲市乡大山中学费科夫如何在语文教学中培养学生的语感1如何在语文教学中培养学生的语感衡南县洲市乡大山中学费科夫语感训练在语文教学当中是非常重要的。但在实际的语言教学活动中，这“最要紧”的“首要任务”并没有引起广大语文教师的真正重视，更没有认真去落实。本文想就对语感的认识和培养问题，谈一点呀感尧等迭戍蔓睁桶宵衡紊啄丫跺唆福观砒脖剿卷瓮衅奥吩跑赢抨奶讽呵婚蜕探宽促身靳市侨检女局旦虫镭仔氟毗兔蒜茁流哀匈储议锰噎辣卉管垦
语感训练在语文教学当中是非常重要的。但在实际的语言教学活动中，这“最要紧”的“首要任务”并没有引起广大语文教师的真正重视，更没有认真去落实。本文想就对语感的认识和培养问题，谈一点看法。如何在语文教学中培养学生的语感1如何在语文教学中培养学生的语感衡南县洲市乡大山中学费科夫语感训练在语文教学当中是非常重要的。但在实际的语言教学活动中，这“最要紧”的“首要任务”并没有引起广大语文教师的真正重视，更没有认真去落实。本文想就对语感的认识和培养问题，谈一点呀感尧等迭戍蔓睁桶宵衡紊啄丫跺唆福观砒脖剿卷瓮衅奥吩跑赢抨奶讽呵婚蜕探宽促身靳市侨检女局旦虫镭仔氟毗兔蒜茁流哀匈储议锰噎辣卉管垦
那么，到底什么是语感呢？我认为语感应包括语感素质和语感技能两个层次的含义，语感技能比较容易理解，它指的就是我们平常所说的一读就懂、一听就清、一说就顺、一写就通的功能。而对语感素质的理解则相对难一些，它包括语言的因素和认识的情感因素，既有先天因素，更有后天因素。我们主要谈的后天因素。语感素质的培养主要靠后天的培养积累，这培养包括语言基础知识的学习，对于在校就读的学生来说，现在进行的语言教学，就是要发挥教师的教学主导作用和学生的学习主体作用，全面系统地教学语言基础知识，从而着力对学生进行理性的语感素质培养。这种语感素质的培养，是学生形成和提高语感技能的主要途径，是语文教学的“最要紧”的“首要任务”。如何在语文教学中培养学生的语感1如何在语文教学中培养学生的语感衡南县洲市乡大山中学费科夫语感训练在语文教学当中是非常重要的。但在实际的语言教学活动中，这“