重庆科创职业学院教学成果奖评选奖励办法.doc

重庆科创职业学院教学成果奖评选奖励办法
为了奖励在教学工作中做出突出贡献、取得显著教学成果的集体和个人，鼓励全校教职员工积极投身教育教学的研究和改革，不断提高我校教学水平和教育质量，根据《重庆市教学成果奖励办法》（重庆市人民政府第150号令）精神，结合我校实际，特制订本办法。
一、成果定义
本办法所称的教学成果，是指反映高职教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学和教学管理方案。其主要内容包括：
（一）针对高职教育对象的特点和人才培养的要求，在转变教育思想，优化培养方案，改革课程体系，更新教学内容，改进教学方法、实验技术，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生知识、能力、素质综合提高，德智体美全面发展，提高教学水平和教育质量等方面的成果。
（二）根据教育目的和教育教学规律，在组织教学工作，推动教学改革，加强专业（学科）、教师队伍、教材、实验实习基地、学风建设和现代教育技术应用，促进产学研相结合与各种合作办学，开展评估，建立自我约束自我发展机制，实现教学管理现代化等方面的成果。
（三）结合自身特点，推广、应用已有的教学成果，并在实践中进一步创新和发展，显著提高办学效益和人才培养质量等方面的成果。
二、成果的主要形式
参加评选的教学成果，包括：
（一）公开出版和发表的各种专著、教育调查、实验报告、教育经验总结、研究论文、开发性研究成果和各种咨询报告等。
（二）尚未公开发表出版但被政府、教育行政部门采纳，对推进教育改革与发展，指导教育实践，影响管理决策起到重要咨询作用和产生实际效果的调研报告、咨询报告和其他研究成果(其中开发性研究成果应附有理论依据和实际应用效果的说明，咨询报告应附有接受咨询部门的评价)。
（三）已立项的校级、市级、国家级课程建设（精品课程、重点课程）项目、重点专业建设项目、实训室建设项目；在实践过程中得以推广和应用，并取得显著效果的教学改革实施方案、自编讲义和课件等。
教学成果的主要形式为反映以上教育教学研究成果的实施方案、研究报告、教材、课件、论文、著作。
三、申报条件
（一）参加评选的成果应具备以下基本条件：
1、成果应具有较强的科学性、实践性和先进性。理论研究应具有创新性和较高的学术价值，应用研究、开发性研究成果应具有明显的实用价值和社会效益，能对当前的教育改革与实践起到指导和借鉴作用。
2、成果经过2年以上教育教学实践检验，效果明显的，实践检验的起始时间，应从正式实施或正式试行教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。
3、每项成果的主要完成人一般不超过5人。
（二）成果主要完成人应符合下列条件：
1、直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。
2、坚持四项基本原则，忠诚于人民的教育事业，具有良好的思想品德，为人师表。
3、直接承担高等教育教学工作（含教学管理、教学研究和教学辅助工作，下同），一般要有连续三年以上从事高等教育教学工作经历。
四、申报程序
（一）教学成果奖每两年评选一次，于评选年度1月份组织评选，采用自由申报、两级评审的办法。凡符合规定的教学成果，由该成果的第一完成人向所在二级学院提出申请，二级学院进行审查后，择优向学校推荐。
（二）申报评奖的教学成果,应提交下列材料:
1、教学成果奖申请书（附表1）；
2、教学成果奖申请简表（附表2）；
3、反映教学成果的学术总结材料；
4、教学成果取得实际效果的有效证明材料
（三）教学成果由学校评审工作办公室具体组织评审工作，核查推荐成果的相关材料。
（四）教学成果奖评审委员会审定获奖名单，学校对评审结果进行公示。
五、评审组织
（一）学校成立教学成果奖评审委员会（以下简称评委会），全面负责评奖工作，最终审定获奖成果。下设教学成果评审工作办公室（以下简称评审办），负责评奖的组织实施和日常管理工作，评审办设在教务处。
（二）教学成果奖的结果由评委会以无记名投票方式产生。参加投票人数须超过评委会人数的三分之二为有效，赞成票超过参加投票人数的三分之二的成果方可列入授奖成果的建议名单。
（三）评委会最终审定批准获奖成果及等级。
六、奖励办法
根据教学成果对提高教学水平和人才质量、实现培养目标产生的效果、校内外推广范围及实效大小，分设一等奖、二等奖和三等奖。其中被评为一等奖，且处于重庆市和国家先进水平的成果，将由学校推荐申报市级奖和国家级奖。学校教学成果奖每届评选总数原则上不超过10项。
各奖项名额由学校评委会根据当年申请的教学成果情况予以确定，获奖者将由学校颁发证书及奖金，获奖成果报人事处存档。奖励的具体标准参见《重庆科创职业学院科研经费管理与奖励办法（试行）》。
七、附则
（一）凡发现获奖成果有弄虚作假或剽窃行为，将撤消奖励，收回证书和奖金，并