运动课4应用汗青地图和图片进修汗青教授教化设计.doc
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瓷器是中国古代文明的象征之一。图8是宋代部分名窑分布示意图,符合钧窑、定窑、景德镇窑、耀州窑排列顺序的是A.①②③④B.①③④②C.②①④③D.③②④①2、教师忽略其教材地位,少有深入研究。舍近求远,是课程资源的浪费,也是新课程的一个误区过程与方法,我们还在重点关注吗?我们是否对课本中结论性的东西情景化呢?对史料的鉴别、比较、解读,我们引导学生做了多少呢?学生历史素养和学习能力我们关注了多少?阿尔萨斯和洛林学生的疑问:拿破仑两度败于反法联盟,反法联盟为什么不斩草除根,而是将其流放孤岛?奇怪的送别:舰只离港
中学汗青教授教化设计03366.doc
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中学汗青教授教化设计03248.doc
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