曲子小学教职工绩效工资考核办法.doc

曲子小学教职工绩效工资考核办法
﹙试行稿﹚

为推进义务教育学校绩效工资制度的顺利实施，建立科学有效的教师绩效考核制度，体现“多劳多得、少劳少得、不劳不得”的分配原则，充分发挥激励与约束作用，更好地体现教职工的工作实绩和贡献，调动全体教职工工作的主动性和积极性，根据环政办发【2009】130号、环教发【2009】188号、189号文件，《曲子学区教职工绩效工资考核办法》精神。现结合我校实际，制定本办法：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，建立科学规范的绩效考核制度，完善学校管理机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，将学校的岗位管理工作同绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，与时俱进，积极主动地完成学校分配的工作任务，建立充满生机与活力的用人制度，更好地集中全体教职工的智慧，努力办好人民满意的学校。
二、基本原则：
1、实事求是，以人为本。坚持尊重教师主体地位，充分体现教师专业性、实践性原则。
2、以德为先，注重实绩。坚持注重履行教师岗位职责的实际表现及贡献大小的原则。
3、激励先进，促进发展。坚持科学合理、动态管理、多劳多得、优绩优酬的分配原则。
4.客观公正，规范有序。坚持公开公正、民主决策、群众参与，程序规范的原则。
三、考核对象及时间
我校全体在编在岗已聘的正式教职工；从2009年1月1日起实施绩效考核，兑现绩效工资。
四、具体考核办法及细则
1、绩效工资的组成与考核资金的来源：
绩效工资来源包括年终奖励工资+个人每月扣除部分+国家财政拨付的个人增资部分+国家政策性的班主任津贴四部分组成。分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资；其中年终奖励工资+个人每月扣除部分+国家财政性拨付的百分之七十作为基础性绩效工资，年终考核合格者全额付给本人。奖励性绩效工资包括国家财政性拨付的百分之三十+国家政策性的班主任津贴。其中奖励性绩效工资的百分之二十+国家政策性的班主任津贴作为班主任津贴按班级考核分配﹙正、副班主任按照7:3﹚；百分之七十按教师年终考核分配给全体教师;百分之十用于超课时补贴和奖励性的工资分配。
2、考核内容、标准、量化积分和分配办法
（一）班主任工作考核：
依据县教育局发[2009]189号文件规定，结合我校实际，从奖励性绩效工资的20%+国家政策性的班主任津贴部分作为班主任津贴；经测算后，确定班主任津贴标准。班主任工作根据学校平时的综合量化考核，分等发放班主任津贴。考核办法及细则：（满分100分=30分+70分）
A、班主任个人得分（30分）
1、班主任责任心（10分）
（1）在学生正常上课期间，班主任每天早读早到30分钟，检查学生到校、自习和值日情况，并维持好班级纪律。班级早自习状态不好或值日不合格的班级每一次扣2分。
（2）班主任及时参加学校组织的有关班主任的会议和各种活动，无故不参加会议和活动的扣4分，参加会议和活动迟到的扣2分。
（3）实行班主任跟班制，组织好学生的“三操一活动”，并做好班级值日记录，如记录不全，少一次扣1分。
2、班会（6分）
（1）按学校要求开好每一次主题班队会，班队会无准备，三言两语，应付了事，不按学校规定内容开，一次扣1分，无故不开扣3分。
(2)班会要有记录，班会无记录一次扣2分；
3、计划、总结（4分）
没有班主任工作计划和总结不得分，晚交者一项扣1分，内容不详或抄袭各扣2分。
4、教师家访（4分）
家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”的重要教育方法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，形成家校教育的合力，必将产生良好的教育效果。
（1）开学初，班主任要根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访计划，有计划、有目的地搞好家访工作，按计划进行家访。没有的扣2分。
(2)每学期家访的人次不少于班级学生总数的三分之二；少一次扣1分，教导处每月期统计一次。
(3)做好家访记录，每次家访后，班主任要及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题简要的记录下来。没有家访记录的扣2分。
5、学生素质报告册和成长记录袋（6分）
（1）素质报告册：按要求认真填写“学生素质报告册”，对学生评价客观公正，遵循激励性原则，填写规范完整记3分，填写较规范、完整记1—2分，不填写者不得分。
（2）成长记录袋：按要求认真填写“学生成长记录袋”，填写规范完整记3分，填写较规范、完整记1—2分，不填写不得分。
B、班级得分（70分）学校班级考核办法总分的70﹪计入总分。
班级考核细则：
﹙1﹚计划总结3分：
每项1.5分。
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