《过秦论》课后练习-统编版高中语文选择性必修中册.pdf

11.1《过秦论》课后练习

一、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

秦人阻险不守，关梁不阖，长戟不刺，强弩不射。楚师深入，战于．鸿门，曾无藩篱

之难。于是山东．．大扰，诸侯并起，豪俊相立。秦使章邯①将而东征，章邯因其三军之众

要市于外，以谋其上。群臣之不相信，可见于此矣。子婴立，遂不寤．。藉使子婴有庸主

之材，仅得中佐，山东虽乱，三秦之地可全而有，宗庙之祀宜未绝也。

秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，

危弱无辅。三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎！

当此时也，也非无深谋远虑知化之士也，然所以不敢尽忠指过者．，秦俗多忌讳之禁

也，忠言未卒于口而身糜没矣。故使天下之．士，倾耳而听，重足而立，阖口而不言。是

以三主失道，而忠臣不谏，智士不谋也。天下已乱，奸不上闻，岂不悲哉！先王知壅．蔽

之伤国也，故置公卿、大夫、士，以饰法设刑而天下治。

其强也，禁暴诛乱而天下服；其弱也，五伯征而诸侯从；其削也，内守外附而社稷．．

存。故秦之盛也，繁法严刑而天下震。及其衰也，百姓怨而海内畔．矣。故周王序得其道，

而千余岁不绝，秦本末并失，故不长久。由此观之，安危之统相去远矣！

鄙谚曰：“前事之不忘，后之师也。”是以君子为国，观之上古，验之当世，参之

人事。察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化因时，故旷日长久而社稷安矣。

（节远自贾谊．．《过秦论·下篇》，有删改）

【乙】

秦有天下，裂都会而为之郡邑．．，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都．六合之上游，

摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，

暴其威刑，竭其货贿，负锄梃谪戍之徒圜视而合从大呼而成群时则有叛人而无叛吏人怨

于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。

秦之事迹，亦断可见矣：有理人之制，而．不委郡邑，是矣。有理人之臣，而不使守

宰，是矣。郡邑不得正其制，守宰不得行其理。酷刑苦役，而万人侧目。失在于政，不

在于制，秦事然也。

（节选自柳宗元《封建论》）

[注]①章邯：秦朝末年著名将领。

1．下列加点的字，解释不恰当的一项是（）

A．子婴立，遂不寤．寤：醒悟
B．先王知壅．蔽之伤国也壅：堵塞

C．百姓怨望而海内畔．矣畔，通“叛”，背叛

D．都．六合之上游都：都城

2．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（）

A．战于．鸿门青，取之于．蓝

B．然所以不敢尽忠指过者．石之铿然有声者．

C．故使天下之．士士大夫之．族

D．有理人之制，而．不委郡邑惑而．不从师

3．文中画波浪线的部分，断句正确的是（）

A．负锄梃谪戍之徒圜视/而合从大呼/而成群时则/有叛人而无叛吏/人怨于下而吏畏于上

B．负锄梃谪戍之徒/圜视而合从大呼/而成群时则有叛人/而无叛吏人怨于下/而吏畏于上

C．负锄梃谪戍之徒/圜视而合从/大呼而成群/时则有叛人而无叛吏/人怨于下而吏畏于上

D．负锄梃谪戍之徒圜视/而合从大呼/而成群时则有叛人/而无叛吏人怨于下/而吏畏于上

4．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．山东，指崤山以东，战国七雄中，除秦外的韩、赵、魏、齐、楚、燕六国都在崤函

以东，故有“山东六国”之称。

B．社稷，社为谷神，稷为土神。社稷为土谷之神，土载育万物，谷养育民众，所以“社

稷”常常被用来代指国家或朝廷。

C．贾谊，西汉政论家、文学家。擅写政论文，风格朴实峻拔，鲁迅称之为“西汉鸿文”，

代表作《过秦论》《论积贮疏》等。

D．郡邑，即郡县制，是中国古代分封制之后出现的以郡统县的两级地方管理行政制度。

它有利于中央集权的加强和国家统一。

5．下列对甲乙两文有关内容的概述，不正确．．．的一项是（）

A．甲文作者指出在“诸侯并起，豪俊相立”之时，如果子婴能改变原来错误的政策，是

可以守住三秦之地，保全宗庙的。

B．甲文认为秦朝的风气多有忌讳的禁规，进献忠言容易被杀戮，因此秦王朝尽管有深

谋远虑看清形势的人，却因恐惧而不敢进言。

C．甲文认为，治理国家应该“察盛衰之理，审权势之宜，变化因时”，不同的局势采取

不同的政策，所谓“攻守之势异也”。

D．乙文写秦朝在统一天下后，不分诸侯国而设置郡县，废除诸侯而任命郡县长官，在

当时形势下是不符合秦国的发展的。

6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语，
（1）二世受之，因而不改，暴虑以重祸。

（2）是以君子为国，观之上古，验之当世。

7．结合甲乙两个语段，说明秦朝灭亡的原因。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

过秦论

上篇

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能

不及中