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中班教案

中班教案作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的中班教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中班教案篇1活动目标1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的`兴趣。活动准备教学准备：三角形、圆形、长条形各一个，多媒体。教学过程：一、开始部分组织教学二、基本部分1、猜拼图出示一个三角形提问：“小朋友这是什么?”出示一个圆形提问：这是什么呢?老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么?(用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片)老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首《江雪》你们想听吗?2、出示图片，讲述冬天的山，雪花的形状。3、老师有表情的朗诵古诗《江雪》4、这首古诗还有一幅美丽的画呢，我们一起来看。(出示：江雪的图片)(1)你看见了什么?这幅画上是什么季节?冬天会怎么样?山上都是雪，小鸟怎样了?(千山鸟飞绝)(2)路上也没有行人，天气寒冷人们怎样了?(万径人踪灭)(3)江面上有什么?船上有谁呢?他穿着什么?带着什么呢?(孤舟蓑笠翁)(4)他在干什么?(独钓寒江雪)5、我们一起来看这首古诗(多媒体出示古诗)(1)小朋友，请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝?(2)幼儿跟老师朗诵古诗2—3遍。(不同的方法朗诵)(3)我们听着音乐来读一读这首古诗。三、结束部分1、幼儿操作：画出这首古诗中你认识的字宝宝，画出来给后面的老师读一读，你读的对不对，然后朗诵给老师听，你会得到一颗星星。2、总结老师：小朋友们今天学习了什么?可以把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听么?出示打印稿件：江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。中班教案篇2活动背景：最近我们要求幼儿在双休日中和家长共同收集一些有关昆虫的资料，为开展新主题的开展作一些准备。今天是主题活动的第一天，幼儿对自己收集的资料肯定急于展示一下，于是我们开展这一活动，便于了解幼儿已有的经验和兴趣点。活动目标：1、互相交流有关昆虫的资料，萌发对昆虫的探究兴趣。2、认识几种常见的`昆虫，了解它的基本特征、生活习性及其与我们的关系。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。5、探索、发现生活中的多样性及特征。材料与工具：幼儿收集到的有关昆虫的资料过程设计：一、师提问，引出讨论的主题：你们收集到哪些有关昆虫的资料？它们的名字叫什么？二、请幼儿自由发表各自所了解的知识和经验，教师作适当的记录。三、展示资料，幼儿互相参观并交流有关昆虫的话题。小结：幼儿共同感兴趣的内容，激发幼儿进一步探索昆虫的奥秘。活动反思：幼儿第一天开展有关于昆虫的知识讨论，兴趣非常浓厚，个别幼儿带来的书籍中介绍的昆虫的知识也较为丰富详尽，可在接下来的时间中截取有针对性的昆虫开展探索与讨论！中班教案篇3探究的问题：手指与手掌同时挤压气球两侧，气球变化一样吗?三、试一试。幼儿用手指与手掌同时挤压气球两侧。记一记我的实验过程。四、说一说我的发现。(1)用手指压的地方深深地凹进去。(2)用手掌压的'地方没有变化。五、游戏：帮小鸡过河小鸡要过河，可是它的脚太尖，刚下河就把冰踩碎了，用什么方法可以帮助小鸡过河?(1)给冰上铺上薄板，让小鸡踩着板过河。(2)给小鸡做一双大鞋，让它穿着大底鞋过河。六、注意事项要注意小桌子的安全性。七、拓展思路在平整的水泥地上铺一张白纸，上面放一张复写纸，再铺一张白纸，脱掉袜子，用单脚踩在纸上，然后抬起脚拿起纸，在上下两张纸上都看不到脚印。请幼儿用圆珠笔在白纸上轻轻写字，上下两张纸都能留下深深的字迹。八、背景资料压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，还与受力面积的大小有关。所以当压力一定时，受力面积越大，压强越小；压力面积越小，压强越大。在日常生活中有时需要增大压强，有时需要减小压强。例如：拖拉机很重，在它的轮子上围绕钢质履带，就不会压坏地面或田地了；切菜用的刀把刀刃磨得薄薄的，这样切菜很容易；图钉和钉子的头是尖尖的，这样很容易把它们钉到墙面里去等等。中班教案篇4活动目标：1、对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：方形的盒子、球、杯子等各种圆形的物体。活动过程：（一）幼儿自由操作材料，发现滚动物体的形状特征。1、出示杯子，操作滚动。小朋友你们看，这是什么？现在它要和我们做游戏了（操作滚动）怎么样了？你们想不想来试试？老师给小朋友准备了许多的'材料，请你们去玩一玩。看看哪些东西可以滚动。2、教师与幼儿共同总结试验结果。(1)你玩的是什么?它会不会滚动?(2)现在请小朋友帮