试题-全国-2006_物质的量导学 学法指导 不分版本.rar
论文****可爱
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
试题-全国-2006_物质的量导学 学法指导 不分版本.rar
用心爱心专心119号编辑3物质的量导学http://www.DearEDU.com刘树载一.一个中心1.物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一,符号是n,用来表示物质所含粒子的多少,其单位是摩尔(mol)。物质的量(n)和它的单位(mol)把宏观的质量、体积与微观粒子联系起来,这大大方便了计算和粒子的计数。2.摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量,符号是M,常用单位是g/mol或kg/mol。将物质的质量换算成物质的量,换算成粒子数,将气体物质质量换算成体积(标准状况),都要通过摩尔质量这一桥梁进
物质的量导学 学法指导 不分版本.rar
用心爱心专心119号编辑3物质的量导学http://www.DearEDU.com刘树载一.一个中心1.物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一,符号是n,用来表示物质所含粒子的多少,其单位是摩尔(mol)。物质的量(n)和它的单位(mol)把宏观的质量、体积与微观粒子联系起来,这大大方便了计算和粒子的计数。2.摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量,符号是M,常用单位是g/mol或kg/mol。将物质的质量换算成物质的量,换算成粒子数,将气体物质质量换算成体积(标准状况),都要通过摩尔质量这一桥梁进
试题-全国-2006_量不同,产物不同 学法指导 不分版本.rar
用心爱心专心122号编辑2量不同,产物不同——铁与稀硝酸反应归纳河北尹成杰铁与稀硝酸的反应与反应物的量有关,原因在于金属铁有变价。具体情况比较复杂,归纳解析如下:一.知识归纳涉及的化学反应方程式:(1)(2)用数轴表示如下:铁与稀硝酸反应情况可以归纳为:1.,产物仅有,可能有剩余;2.,产物仅有,可能有剩余;3.,产物为和的混合物。注:在的量比范围内,与稀硝酸均为恰好反应,即两者恰好反应时其量比为一个范围,而不是一个比值。将上述物质的量比换算为质量比,在应用时更加方便。与上述对应关系为:1.,产物仅有,可
试题-全国-2006_物质提纯的思路与方法 学法指导 不分版本.rar
用心爱心专心119号编辑1物质提纯的思路与方法物质的提纯是指将物质中的其他杂质除去得到较为纯净的物质的过程。解答这类题目时,必须考虑到物质的存在状态,被提纯物质与杂质之间在物理性质和化学性质上的差异和联系,然后决定选用何种试剂,采用何种方法。现就物质提纯题的常见解法归纳如下:一、利用物质物理性质上的差异例1.除去Cl2中混有的少量HCl气体。解析:(溶解性差异法)将混合气体通过饱和食盐水,HCl气体溶于饱和食盐水而被除去。例2.除去固体KNO3中混有的少量NaCl杂质。解析:(结晶法)先
试题-全国-2006_有关物质量的解题思路 学法指导 不分版本.rar
用心爱心专心122号编辑5有关物质量的解题思路湖北陈世华四川赵爱明一.守恒法守恒法是解化学计算题的金钥匙。运用守恒法的技巧是分析变化的始终状态,找出恒量要素(如电子、质量、原子、电荷等),列出等式关系,回避复杂的反应过程,达到速解巧解。(1)电荷守恒例1.已知相同条件下的电离程度大于。对于同温度、同浓度和同体积的溶液和溶液,下列判断正确的是()A.两溶液中离子总数相等B.两溶液中溶液离子总数多C.两溶液中溶液离子总数多D.溶液的值大于溶液的值解析:在两溶液中均有电荷守恒关系:不水解,二者相等。由于水解程度