那不勒斯舞曲.doc
qw****27
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
那不勒斯舞曲.doc
那不勒斯舞曲一、组织教学:播放上节课所学歌曲《牧场上的家》,让学生听着音乐,愉快地走进教室。(目的是营造音乐课轻松、愉快的氛围)二、新课导入:同学们,在上课前我们先来做一个小测试:请大家听到老师"预备--开始"的口令后,把手贴到下巴上。教师在喊出"预备--开始"口令的同时,有意夸张地把手贴在脸颊上。此时出现微妙的情形:全体学生几乎无一例外地都会随教师把手贴在脸颊上。教师让同学们互相观察手放的位置,提出问题:"刚才老师讲的要求是什么"?同学们会流畅的回答:"听到老师'预备--开始'的口令后,把手贴到下巴上"
那不勒斯舞曲.doc
《那不勒斯舞曲》是以小号为主奏乐器。2.器乐合奏《匈牙利舞曲》出自于勃拉姆斯之手笔。3.歌曲《嘹亮歌声》是一首曲调规整,词意简练而富有意境的日本儿童歌曲。歌曲形象地描绘了儿童们在大自然中面对远山纵情欢唱的情景,抒发了孩子们对大自然的无比热爱之情。特色的乐思歌曲《嘹亮歌声》运用了轮唱这一手法,使音乐有着动荡飘逸之感,营造了悠扬的歌声遥相呼应在空中回荡的美妙效果。教学的价值掌握八分休止符的时值,并能在读谱实践中运用。相关的背景1.小号与乐队《那不勒斯舞曲》为女子所跳的意大利南方那不勒斯舞蹈的音乐。2.器乐合奏
那不勒斯舞曲.doc
那不勒斯舞曲.doc
播放四小天鹅视频进教室师:大家知道这是什么舞吗?师:今天老师也带来了一段芭蕾舞请大家欣赏。播放那不勒斯舞曲。你能学会其中一个动作吗?请你来跳一跳。播放那不勒斯舞曲,师带领做几个动作。刚才是大家在学老师的动作,你们能做做自己的芭蕾动作吗?请生展示。师把学生动作和老师教的动作合在一起,带领大家完整跳第一乐段和第二乐段。揭题,刚才我们跳舞的音乐是天鹅湖选段那不勒斯舞曲的第一乐段和第二乐段。介绍那不勒斯舞曲作者与内容。欣赏那不勒斯舞曲视频。完整听,你能听出全曲分为几个部分?这几个部分节奏、速度、情绪有什么变化?复
那不勒斯舞曲..ppt
那不勒斯舞曲四小天鹅舞曲《天鹅湖》至今仍是舞蹈家们所遵循的楷模,同时也是一部现实主义舞剧的典范。剧情大致是:被魔法师罗德伯特变成天鹅的奥杰塔公主,在湖边与王子齐格弗里德相遇,倾诉自己的不幸并告诉他:只有忠诚的爱情才能使她摆脱魔法师的统治,王子发誓永远爱她。在为王子挑选新娘的舞会上,魔法师变成武士,以外貌与奥杰塔相似的女儿黑天鹅奥吉莉雅欺骗了王子。王子发觉受骗,激动地奔向湖岸,在奥杰塔和群天鹅的帮助和鼓舞下,战胜了魔法师。天鹅们都恢复了人形,奥杰塔和王子终于在一起。《天鹅湖》的音乐象一首首具有浪漫色彩的抒情