【高考必备】高一化学人教版必修一第二章第一节分散系胶体教案1名师优秀教案.doc

【高考必备】高一化学人教版必修一第二章第一节分散系胶体教案1名师优秀教案（完整版）资料
(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）
【高考必备】高一化学人教版必修一第二章第一节分散系胶体教案1

年级高一学科化学时间2021-9-2
考纲、大纲描述
教科书结合分类方法介绍了按照分散质和分散剂所处的状态得出9种分散系，然后从分
散质粒子的大小引出了胶体的重要性质——丁达尔现象。目的是使学生在了解胶体的这一重
教材内容分析要性质的基础上，认识到物质的性质不仅与物质的结构有关，还与物质的存在状态有关，从
而拓展学生的视野。值得注意的是，教科书最后有意识地点明了胶体化学原理和方法与纳米
科技发展的关系，让学生理解化学的基本原理和高科技的发展是息息相关的。
胶体是物质的一种存在形式，是一种混合物体系。因此，胶体知识与学生以前所学的知
识有所不同，它研究的不是某种物质所特有的性质，而是物质的聚集状态所表现出来的性质。学情分析
这对学生而言是一个较为陌生的领域，是学生通过分类思想来研究物质、观察物质新的切入
点。
1(了解分散系的含义及分类。
教学目标
2(掌握胶体的特性及其应用。
重点掌握胶体的特性及其应用。
难点掌握胶体的特性及其应用。
教学环节教学活动复备
森林中的光线，你知道是什么原因形成的吗,夜晚城市中光
导怪陆离的霓虹灯光是如何形成的呢,(展示图片)要了解以上的
原因，我们应了解胶体的性质。

认真阅读教材P26-29页内容，并观看实验视频，完成下列内容:
一、胶体的制备
Fe(OH)胶体的制备:向沸水中滴入5~6滴，继续煮沸至溶液呈3
思色，停止加热。

反应方程式:FeCl+3HOFe(OH)(胶体)+3HCl323
特别提示:(1)纯净的胶体属于纯净物。
(2)方程式中Fe(OH)不用加?。3
二.胶体的性质
(1)丁达尔效应
a.定义:当可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观察到明亮的“”，这种现象叫做丁达尔效应。
b.形成原因:丁达尔效应是胶体粒子对光线而形成的。c.作用:丁达尔效应是区分与的一种常用方法。
(2)介稳性
a.胶体的稳定性介于和之间，在一定条件下可以稳定存在。b.主要因素:胶体粒子可以通过而带有电荷。同种胶体粒子的电性，通常情况下，它们之间相互阻碍胶体粒子变大，使它们不易聚集。
c.次要因素:胶体粒子由于做而使它们不容易聚集成质量较大的颗粒而沉降下来。
d.胶体聚沉:当胶体粒子聚集成颗粒，从而形成从分散剂里析出，这个过程叫做聚沉。
(3)电泳
a.在的作用下，胶体粒子在分散剂里向电极做的现象。b.产生原因:胶体粒子带电荷，当胶粒带电荷时向负极运动，当胶粒带电荷时向正极运动。
(4)渗析
a.定义:利用半透膜把胶体中混有的离子或分子从胶体中分离出来的操作，叫做渗析。
b.原理:胶体微粒不能透过半透膜，而溶液中的分子和离子能透过半透膜。
思考并回答以下问题:
问题1、如何用实验的方法区分溶液，胶体，浊液,试着归纳总结它们的异同点。
问题2、如何淀粉胶体中混有的食盐,可以通过过滤的方法吗,问题3、有哪些方法可以导致胶体聚沉,你能列举出一些生活中的相关的例子吗,
问题4、胶体区别于其他分散系的本质特征是什么,举例说明胶体的应用。
议学生:分小组讨论导学提纲中的四个问题。
教师:在学生讨论时走到学生中间，听学生的讨论，了解学生讨
论的情况及困惑。
针对导学提纲中的几个问题，学生分组展示。展
评
1.用下列方法制备胶体可行的是()1.0.5mol/L的BaCl溶液和等体积2mol/L的硫酸混合振荡;2
?把2mL1mol/L的饱和FeCl溶液逐滴加入20mL沸水中，边加3
边振荡;
?把1mol/LNaOH溶液滴加到1mol/LFeCl溶液中。3
A.??B.??
C.?D.???
2.鉴别胶体和溶液可以采取的方法是()
A.蒸发B.从外观观察
C.稀释D.利用丁达尔效应

9切线长定理：过圆外一点所画的圆的两条切线长想等，圆外切四边形对边相等，直角三角形内切圆半径公式.3.在下列现象中，不能用有关胶体的知识解释的现象是()A.在河流入海口处易形成三角洲

13 5.21—5.27 加与减（三）4P75-80检(堂测)B.将FeCl饱和溶液滴到沸水中，得到红褐色胶体3
C.在NaCl溶液中加入KNO溶液看不到沉淀3

6确定圆的条件:D.同一钢笔同时使用不同牌号的墨水可能发生堵塞4.下列说法中不正确的是()
A(淀粉胶体具有丁达尔效应
B(光线通过胶体可以产生丁达尔效应的原因是光的散射C(胶体的分散质粒子可以通过滤纸孔隙，所以可以通过过滤操作分离溶液和胶体
D(胶体属于介稳体系

定理:不在同一直线上的三个点确定一个圆.（尺规作图）5.下列关于溶液和胶体的叙述，正确的是()A.溶液是电中性的，胶体是带电的

③点在