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8月10日总复习学案 函数(映射)及其表示(分段函数、抽象函数)、定义域 目标: 映射的概念; 函数的概念及函数的三要素 3.能根据函数的三要素判断两个函数是否为同一函数; 4.理解分段函数、复合函数和抽象函数等的概念。 教学重点:映射的概念和函数的概念 教学难点;映射的概念和函数的概念 授课类型:复习 课时安排:1课时 教学方法:讲练结合 教学用具:篇子 教学过程: 一、函数的概念 1、映射:设A、B是两个集合,如果按照某种对应法则f,对于集合A中的______一个元素,在集合B中都有和它对应,这样的对应叫做从集合A到集合B的,记为f:。 如果给定一个从集合A到集合B的映射,那么A中的元素a所对应B中的元素b叫做a的,a叫做b的。 例1.已知A=,B=,是从集合A到集合B的映射,若,求①A中的元素(2,2)的象;②B中元素的原象. 2、函数定义:设A、B是两个,如果按照某种确定的对应关系,使对于集合A中的x,在集合B中都有数和它对应,那么就称f:为从集合A到集合B的一个函数,记为, 注意:(1)函数一定是映射(特殊的映射),映射不一定是函数; (2)A、B是两个非空数集; (3)三要素:对应法则、______和______(三要素的作用是____________________). 例2.设集合,.下列四个图象中,可以作为函数的图像的是(). 例3.下列各组函数中表示同一函数的是() (1) (2) (3) (4) A.(1)(2)B.(2)(3)C.(3)D.(3)(4) 二、函数的表示法:______、、。 分段函数:=1\*GB3①在函数定义域内,对于自变量x的不同取值范围,有着不同的对应法则,这 样的函数叫分段函数; ②分段函数的定义域是各段定义域的_____集,其值域是各段值域的_____集; ③分段函数表示的是一个函数,而】不是几个函数; ④分段函数问题的一般方法:分类讨论(注意各段定义域). 例4.设函数,若,求实数的取值范围。 三、函数的三要素: 1、函数的定义域: ①分式的分母;即中,。 ②____次方根的被开方数大于或等于零;即中,。 ③对数的真数必须,即中,。 对数的底数必须且;即中,。 ④正切函数中的角不等于,即中,。 ⑤中,。 ⑥如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的,那么它的定义域是各基本函数定义域的; ⑦如果函数是由实际问题得出的函数,其定义域不仅受解析式本身的限制,而且还受实际问题的约束。 ⑧已知函数的定义域是D,则函数的定义域,只需满足; ⑨已知函数的定义域是D,则函数的定义域,只需满足 ; 例5.(1)(2009江西)函数的定义域为() A.B.C.D. (2)设函数的定义域是[-2,4],求的定义域. 2、求函数解析式的几种常用方法: (1)根据某实际问题建立一种函数关系式,确定合适的变量是关键; (2)给定函数特征,可利用待定系数法,求函数解析式; (3)换元法求函数解析式,如已知,求,可令,解出x,代入进行换元来解; (4)解方程组法:已知满足某个等式,除外还有或等,必须根据已知再构造等式组成方程组,解出。 例6、①已知,试求 ②若,求f(x) ③已知f(x)是二次函数,且f(0)=0,f(x+1)=f(x)+x+1,求f(x)的解析式。 小结归纳与总结(以学生为主,师生共同完成) 1.知识: 2.思想与方法: 3.易错点: 4.教学反思(不足并查漏) 五、作业: 板书设计: 课后反思 作业: 1、设集合A和集合B都是自然数集合N,映射f:把集合A中的元素x映射到集合B中的元素,则在映射f的作用下,2的象是;20的原象是。 2、函数的图像与直线x=1的公共点的数目是() A.1B.0C.0或1D.1或2 3、设函数,则; 若,则a的所有可能值是。 4、判断下列各组函数中是否表示同一函数,并说明理由 (1)(2) (3)(4) 5.设函数定义在整数集上,且,求 7.若函数,则不等式的解集为。 8、函数的定义域是() A、;B、; C、;D、。 9、函数的定义域是() A、; B、; C、; D、。 10、函数的定义域是() A、; B、; C、; D、。 11、设函数的定义域是则函数的定义域 12、求函数的定义域: (1)(2)(3)