高中历史人教版必修三第24课音乐与影视艺术.pptx

2024-09-09

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高中历史.人教版.必修三第24课音乐和影视艺术.ppt

一、关于世界音乐流派的演变3.代表：贝多芬是继承古典主义音乐开启浪漫主义音乐的“乐圣”式伟大人物。失聪后，以惊人的毅力，与命运抗争，创作了大量不朽的音乐作品。如《第3（英雄）交响曲》《第5（命运）交响曲》《第9（合唱）交响曲》《月光奏鸣曲》等，他崇尚民主与自由，关注个人的自由和尊严。贝多芬：早年：受到启蒙运动和法国大革命的影响，向往民主，追求自由平等晚年：更多地描绘自然美景，人的心灵，具有浪漫主义色彩第三交响曲《英雄》，此曲完成于1804年春，本欲献给法国第一位执政者拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即

2024-07-13

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人教版高中历史教案：必修三第24课 音乐与影视艺术.doc

第24课音乐与影视艺术【教学目标】⑴知识与能力：①识记浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其代表作爵士乐和摇滚乐是二战前后流行音乐的主流以及影视艺术的产生发展。②理解19世纪音乐发展的社会背景及浪漫主义音乐的主要特点结合时代来理解20世纪的音乐流派和发展方向以及影视艺术兴起和发展的条件和作用。③拓展知识面提高学生对音乐影视作品的审美情趣。⑵过程与方法：通过音乐欣赏、问题探究法来引导学生掌握相关的知识培养学生的音乐、影视鉴赏能力。⑶情感态度与价值观：通过欣赏音乐名作提高对音乐的鉴赏能力学习音乐家

2023-10-29

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高中历史.人教版.必修三第24课-音乐与影视艺术ppt课件.ppt

音乐与影视艺术一、关于世界音乐流派的演变3.代表：贝多芬是继承古典主义音乐开启浪漫主义音乐的“乐圣”式伟大人物。失聪后，以惊人的毅力，与命运抗争，创作了大量不朽的音乐作品。如《第3（英雄）交响曲》《第5（命运）交响曲》《第9（合唱）交响曲》《月光奏鸣曲》等，他崇尚民主与自由，关注个人的自由和尊严。贝多芬：早年：受到启蒙运动和法国大革命的影响，向往民主，追求自由平等晚年：更多地描绘自然美景，人的心灵，具有浪漫主义色彩第三交响曲《英雄》，此曲完成于1804年春，本欲献给法国第一位执政者拿破仑，但当得知拿破仑将

2024-09-15

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人教版高中历史必修三第24课音乐与影视艺术优质教案.pdf

第24课音乐与影视艺术一.课程标准1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性；2.了解影视艺术产生和发展的历程，认识其对社会生活的影响；二.知识覆盖（一）音乐的发展1．19世纪的音乐流派与杰作（1）浪漫主义音乐A概况：19世纪在欧洲兴起，到19世纪中叶走向鼎盛时期；B特点：注重、自传性和个人心理刻画的形式，突出；C代表：和约翰.施特劳斯，后者被称为“圆舞曲之王”，作品以《》最为著名；（2）歌剧：威尔第创作了《》等作品，比才创作了《》等；（3）民族乐派：19世纪中后期，

2024-08-13

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