山东省临沭县青云镇中心中学九年级语文上册-第一单元学情补偿题(无答案)-新人教版.doc

山东省临沭县青云镇中心中学九年级语文上册第一单元学情补偿题（无答案）新人教版（完整版）实用资料
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第一单元学情补偿题
积累与运用（２２分）
根据提示和要求填空（8分）
⑴鸡声茅店月，__________________。⑵____________________，虫声新透绿窗纱。
⑶江山如此多娇，_____________________。⑷巧笑东邻女伴，_____________________。
（5）白居易是一位伟大的诗人，在他的不少诗歌中均表达了自己对劳动人民的深切同情。《卖炭翁》中，作者以“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的诗句来表达卖炭老人的矛盾心理，而《观刈麦》中也有表达刈麦农民矛盾心理的句子是：__________________,_________________。
2、下面字形和加点字注音完全正确的一项是（2分）（）
A妖娆（ráo）寂静（jì）禁锢（gù）豁然开朗
B风骚（shāo）幽暗（yōu）喧嚷（rǎng）再接再励
C留滞（zhì）朦胧（méng）喑哑（yin）走头无路
D襁褓（qiang）凝望（nín）静谧（mì）温声细语
古诗文阅读雨过山村[唐]王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
4、诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？（2分）

5、古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。（2分）

现代文阅读：
躺在母亲身边王晓明
①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?”
④“聊天。”我不耐烦地说。
⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。
⑥“一个外地的，不认识。”
⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”
⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。
⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?
⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直A（倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”
⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”
⒂母亲B(惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
⒄我却已经遗忘多年了。
8、根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处(2分)A：B：
9、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。(２分)
母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。

10、阅读第②段画线的句子，说说其在语言表达上的特点及作用。(2分)

11、文章运用了大量的笔墨描写人物对话，试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的?(3分)

12、第⑩⑾两段运用了哪种叙述方法（叙述顺序）？试分析这两段在文中的作用。

13、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?(3分)

14、从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。
第四单元学情补偿
一、积累与运用
1．给下列加点字注音
玄虚 诓骗 诘难 伦理
2．下列书写完全正确的一项是（）
A．诚意 滞碍 吹毛求疵 持之以桓
B．模式 素材 狂忘自大 因小失大
C．汲取 创意 不求甚解 咬文嚼字
D．推敲 怡情 轻而一举 不言而喻
3．下列加点的成语使用错误的一项是（）
A.重要的书必须常常反复的阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
B.据说，案件的情节十分复杂，作案手段令人叹为观止