山东省临沭县青云镇中心中学九年级语文上册第一单元学情补偿(无答案)新人教版.pdf

第一单元学情补偿一、积累运用1.下列词语中加点字的注音全对的一项是（）A．襁褓．（bǎo）成吉思汗．（hàn）亵．渎（xiè）重．蹈覆辙（chónɡ）B．旁骛．（wù）弥．留之际（mí）骈．体（bìnɡ）强聒．不舍（ɡuā）C．扶掖．（yè）怒不可遏．（è）妖娆．（ráo）一抔．黄土（póu）D．睿．智（ruì）恪．尽职守（kè）枘．凿（nà）气吞斗．牛（dòu）2.改正下列词语中的错别字。（在横线上写出错字，在括号里改正）（1）一代天娇（）（2）无限暇想（）（3）略输文彩（）（4）粗制烂造（）（5）义愤填鹰（）（6）南辕北澈（）3.填空。（1）《沁园春雪》一词中，上下阕的过渡句是：，。全篇的主旨句是：，。上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是，。（2）《雨说》这首诗借形象，对生活在中国大地上的儿童，是诗人用心唱出的一曲动人心弦的爱之歌。4.仿照下面的例句，以“眼睛”或“心灵”为本体，写一个比喻句。例句：微笑像一朵娇嫩的花蕾，包容一团温馨的真诚。不浓，不淡；无刚，无媚。5.口语交际。九年级（1）班举行《走进雨的世界》综合性学习活动，请根据要求完成相关内容。（1）雨浸润了古今中外文人墨客多情的心，在中国的古典诗歌中，有许多描写“雨”的诗句，如:“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”请你再写出一联带有“雨”字的、上下联完整的古诗词。（2）不同季节的雨有不同的特点，你最喜欢哪个季节的雨？请写一段文字来表达你的喜爱之情。（70字左右）1二、阅读理解阅读《沁园春雪》，回答问题。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。6.词的上阕写了哪些意象？表达了一种什么感情？7.“数风流人物，还看今朝”中的“风流人物”指______，全句表达的感情是_______。8.下面对有关句子理解有误的一项是（）A．在词的上阕中，一个“望”字领起以下七句，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了作者豪迈的感情。B.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想象，开拓出一层新的意境。作者表面上写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国河山一定会更加艳丽美好。C．“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，诗人用“惜”“输”“逊”等词对封建统治者进行了断然否定，指出他们文学才华太低，无法跟现代人相比。D．“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是本词主旨所在。作者指出真正的“风流人物”只能是在无产阶级和共产党领导下的广大人民群众，因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。2