美国学前教育的设施.ppt
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美国学前教育的设施.ppt
第五节美国学前教育的设施与经费美国是联邦制国家,下属50个州,各个州政府有自己的独自的行政能力,也就是说州政府在不违反宪法的前提下可以进行任何事,所以美国学前教育机构的设施标准是由各州自行规定的,绝大部分州的教育行政机关,均颁布有幼儿园的指导方针,对幼儿园的园舍建筑、教学设备等都有较为详细的标准。(一)园地、园舍围墙不高场地很大体育设施齐全,且放置在柔软的沙或木屑铺成的场地上,安全系数大。(二)室内场所教室区域布置遵循的原则:教室里不同的学习领域桌面玩具角自然角这样的布置,除了可以进行分区活动外,也可以用
美国学前教育.ppt
美国幼儿教育教育内容分为五个方面早期教育状况美国重视婴幼儿自我服务技能的培养美国幼儿园教师在训练婴幼儿自我服务技能的过程中,经常采用的方法是:提出任务,创造成功地完成任务的条件。例如,为了训练4岁幼儿自己穿鞋、脱鞋,他们给幼儿提供的鞋实际穿的稍大一些,使幼儿很容易穿、脱。又如,让幼儿向瓶子里倒牛奶,提供的瓶子是广口瓶而不狭口瓶。总之,在训练中,教师最初提供的条件要保证婴幼儿能够比较容易地完成任务,以后可逐渐增加难度。这样会增加婴幼儿学习自我服务技能的兴趣,使他们建立自信心,难度逐渐增加也能使婴幼儿的意志得
美国学前教育.pptx
美国(měiɡuó)学前教育第二章美国(měiɡuó)学前教育经历了百年的发展,美国的学前教育从最初(zuìchū)的完全引进欧洲的先进教育理念和实践模式为主,发展为具有特色的、独立的现代早期教育体系。学前教育(婴幼儿在入小学前所接受的各种教育)VS早期教育(所有针对从出生到8岁儿童的各种教育活动的总和。)三个阶段:19世纪、20世纪上半叶、20世纪下半叶一、19世纪美国学前教育的发展(一)幼儿学校的传入和发展美国最早的学前儿童的教育机构是在欧文影响下出现的幼儿学校。在此之前,裴斯泰洛齐的家庭式教育流行。
浅谈美国学前教育.doc
浅谈美国学前教育浅谈美国学前教育,活动目标是激发儿童的好奇心,以儿童个体发展的水平为基础,充分发挥他们的潜力,鼓励他们在各方面都得到发展,鼓励儿童与别人相互作用,帮助儿童学会友好地与同伴交往,能够相信成人,并能对成人的各种要求做出反应,拥有责任感。美国学前教育简介美国人十分重视独立性和自力更生精神,因此,从婴儿1岁半起就开始培养其自我服务技能。他们认为,自我服务技能的掌握,可以增强幼儿的独立性和成功感。可以是婴幼儿和家长双方受益。美国学前教育的特点一、美国的学前教育目标学前教
美国学前教育现状.pdf
论美国幼儿教育的现状摘要:在幼儿教育已经越来越受到各国政府重视的背景下,美国的幼儿教育体系就成为各国效仿的重点,美国的幼儿教育从上世纪60年代起一直处于世界领先地位,这与美国政府对学前教育的重视密不可分,随着美国经济的发展,政府对幼儿教育越来越重视,美国幼儿教育已经走在了全球各国幼儿教育的最前边,不断被各国复制效仿.关键词:幼儿教育美国幼儿园美国是世界上幼儿教育最发达的国家之一在教育理念上强调以儿童为中心.在幼儿教育中主要通过幼儿园的一日活动以及充分开发、利用家庭和社区的教育资源对儿童进行全面和谐发展的教