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部编版语文三年级上册第四单元教材分析

一、教材分析
本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。主要由《总也倒不
了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》三篇课文组成。编排意图是引
导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。2.本单元重点：本
单元的重点是：一边读，一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。
本单元的三篇课文都安排了与预测有关的内容。《总也倒不了的老屋》练习根据
故事情节预测故事，《胡萝卜先生的长胡子》练习续编故事接下来的情节，《小
狗学叫》训练预测故事的结局。教学时注意引导学生在学习课文时一定要分配
充裕的时间进行预测训练。

二、学习目标
1.掌握本组课文中，有13个要求会写的生字，学生能自主学习，知道偏旁部
首，知道个别多音字的准确读音。了解生字的间架结构及占格。正确书写笔画
顺序，能积极通过书写展示汉字的形体美。
2.掌握本组课文中35个要求会认识的生字。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。
4.在阅读中体会标点符号所表达的不同语气。
5.通过多种形式的朗读，能体会童话故事传达的情感，能自己尝试编写童话故
事。

三、学习重点
1.本组课文中有13个要求会认会写的生字，熟知偏旁部首，正确分析生字的
间架结构，正确书写笔画顺序。
2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能默读，会浏览课文。
3.结合自己对课文的理解，对童话中的主人公有评价意识。
4.能用自己的语言简单讲明童话故事的主要内容。
5.在理解童话故事内容的基础上，能自己创编童话故事。

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教学要点和课时安排

分类内容课时教学要点
1．会认“暴、凑”等7个生字，会写“晒、洞、
准”等13个生字。正确读写“准备、吃饱、晒太
阳”等词语。
总也不倒的老2．正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文
2
屋内容想想画面。
3．品味语言，感受故事独特的表达方式，并在反
复朗读中预测将要发生的故事。并从课文中画出相
关的依据。
1．熟读课文，认读课文中出现“萝、卜”等5个
生字。掌握“吗、担、压、中、弹”等多音字。
2．借助阅读，在观察、想象、发现中，让学生享
课文胡萝卜先生的受阅读的情趣。
1
长胡子3．能有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故
事蕴含的道理，并学会有理有据的预测故事将要发
生的事情
3．合理地续编故事或创编故事。
1．熟读课文，认读课文中出现“吗、讨、厌、怒、
批、访”等16个生字。掌握“吗、担、压、中、
弹”等多音字。
小狗学叫1
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．理解课文内容，改编或续编故事，编排课本剧，
培养学生的理解、想象创造的能力。
1．通过口语交际，介绍自己的名字或他人的名字。
口语2．对名字进行详细的介绍，说清楚其中蕴含的意
名字里的故事1义。
交际3．养成认真倾听的好习惯，要勇于评价，学会评
价。
1．了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积
累把一件事写清楚，写具体的方法。
2．通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合
习作续写故事2
作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么
写，如何写好等问题。
3．培养学生良好的习作习惯及思维方式。
语交流平台
1．会用查字典的方式认生字。
文
识字加油站2．学会用预测的方法理解文章意思。
园23．掌握“假、几”等多音字，积累四字词语，熟
词句段运用
悉引号的用法。
地
4．积累关于团结合作的谚语。
四日积月累

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